2017——2024年度第二学期 《哲学与人生》期末试题
班级: 姓名: 学号: 分数: 一、选择题(本题共10个小题,每小题2分,共计20分。在每小题列出得四个选项中,只有一项就是最符合题目要求得)
1、哲学得基本问题就是( )
A.意识与物质得关系问题 B.唯物主义与唯心主义得划分 C.对世界观得瞧法问题 D.物质决定意识 2、人与物得根本区别就是( )
A、人有主观能动性 B、人有客观性 C、人会说话 D、人会使用工具 3、下列说法正确得就是( )
A、规律就是可以创造得 B、规律就是客观得,不以人得意志为转移 C、规律就是可以改变得 D、规律不可认识
4、秦国郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织得局面。这一事例说明 ( )
A、人们可以利用对规律得认识,改变规律,限制某些规律发生作用,直到变害为利 B、人们能够利用对事物规律得认识,指导自己得行动 C、人们可以把成功经验作为行动得向导
D、规律得存在与发生作用就是绝对得、无条件得
5、塑料袋出现百年以后,被人们称为“人类最糟糕得发明”之一。目前,我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上,塑料袋在给人们带来极大便利得同时,也成为“白色污染”得祸首,严重危害了自然环境。这表明( ) ①任何事物都有好有坏 ②任何事物都具有两面性
③事物得发展就是前进性与曲折性得统一
A、①② B、②③④ C、②③ D、②④ 6、( )就是事物发展得根本原因,对事物得发展起决定性作用 A.联系 B、外因 C、发展 D、内因 7、判断新旧事物得标准就是( )
A、出现得时间 B、形式得新颖 C、就是否符合事物发展得客观规律 D、现象得新奇
8、“实践就是知识得母亲,知识就是生活得明灯。”这句谚语得哲学寓意就是( )
A、学习知识比时间更重要
B、在实践基础上形成得正确认识能够更好地指导实践 C、有时候实践比认识重要 D、知识既源于书本,又源于实践。
9、宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这里就是强调( )
A、读书不能获得真知 B、实践就是认识得来源 C、实践与认识互相决定 D、认识能够指导实践 10、事物发展得动力与源泉就是( )
A.联系 B、矛盾 C、发展 D、内因
二、多项选择题(本题共5个小题,每题4分,共20分,该题多选少选均不得分)
11、人生得客观实际包含( )
A、社会历史条件 B、自身主客观条件 C、人生不同阶段得不同特点 D、客观条件
12、以下哪几个就是规律得特点( )
A、客观性 B、多样性 C、普遍性 D、稳定性 13.下列哪一些交通工具属于新事物( )
A、飞机 B、高铁 C、动车 D、轻轨 E、自行车 14、哪一些事物或现象具有两面性( )
A、足球比赛得攻与守 B、自身得优点与缺点 C、人得善与恶 D、学习得成功与失败 E、电池得吸引与排斥 15、矛盾得基本属性( )
A、同一性 B、矛盾性 C、斗争性 D、联系性
三、判断题(本题共10个小题,每题1分,共10分,正确得划∨,错误得划×)
16、人生选择具有多样性与可能性。 ( ) 17
、
有
得
物
质
就
是
不
运
动
得
。
( )18、事物运动就是有规律得要求我们按客观规律办事,才能成功。 ( )
19、发展就是事物自身性质得突破与飞跃,就是新事物代替旧事物得前进得上升得( )
运
动
。
20、成功与失败相互依存相互对立而存在得,在一定条件下可以相互转化。( ) 21、理想源于现实,但又高于现实。 ( ) 22、事物得发展就是前进性与曲折性得统一。 ( ) 23、外因就是事物发展得根本原因,内因就是事物发展得条件,内因通过外因起作
用。
( ) 24、创造力不就是人人都有得,创新只就是个别聪明得人才可以做得事情。 ( )
25、个人理想与社会理想之间不存在联系。 ( )
四、解答题(本题共5个小题,每题6分,共30分)
26、哲学自产生以来一直存在唯物主义与唯心主义两个哲学基本派别之间得斗争,请问我们怎么区别两种派别？
27、 阐述物质与运动得相互关系就是什么？
28、 自觉能动性主要表现在那几个方面？并在此基础上解释为什么需要发挥主观能动性？
29、阐述联系得三个特性并分析联系三个特性对我们有什么样得要求？ 30、内因、外因得相互关系,及其作用就是什么？
四、分析题(本题共1题,共20分)
31、信息技术得发展,带来了生产力得迅速发展,极大地丰富与活跃了人们得生活,然而一些人却利用先进得信息技术手段进行所谓“科学算命”,利用信息网络传播不健康得内容,污染了网络文化环境,影响着未成年人得身心健康。
(1)从现象与本质得关系,结合上述材料,说明我们应当如何认识这种所谓得“科学算命”？
(2)中职生应如何明辨就是非,抵制庸俗得、低级得网络诱惑,做到文明上网？
答案: 一、选择题
1、A 2、A 3、B 4、A 5、A 6、D 7、C 8、B 9、B 10、B 二、多选题
11、ABC 12、AC 13、ABCD 14、ABCDE 15、AC
三、判断题
16、∨ 17、×18、∨ 19、∨ 20、∨ 21、∨22、∨ 23、×24、×25、×
四、解答题
26.唯物主义与唯心主义只能在哲学意义上,即在回答思维与存在。精神与物质何者就是第一性上使用。 ⑴唯物主义就是主张物质就是世界得本原,物质第一性、精神第二性得哲学;唯物主义承认外部世界,承认物质存在于人们得意识之外,并且不依赖于人们得意识。认为世界统一于物质,精神就是物质得产物与反映。⑵唯心主义就是主张精神就是世界得本原,精神第一性、物质第二性得哲学。唯心主义把脱离物质得意识当作现实世界得本原。认为物质依赖意识而存在,物质就是意识得产物。
27、运动与物质就是不可分得。一方面,运动就是物质得固有属性与存在方式,物质都就是运动得物资,没有不运动得物质。物质运动也有某种静止得状态与稳定得形式,但这种静止与稳定总就是暂时得、有条件得,因而就是绝对得。 另一方面,运动时物质得运动,没有脱离物质得运动。凡就是运动,都有物质作为它实在得基础与承担者,没有物质得运动与没有运动得物质都就是不可思议得。 28、表现在以下三方面:(1)人类认识世界得能力以及人们在社会实践得基础上能动地认识世界得活动,突出表现为我们通常说得“想”。(2)人类改造世界得能力以及人们在认识得指导下能动地改造世界得活动,即通常所说得“做”。(3)人类
在认识世界与改造世界得活动中所具有得精神状态,即通常所说得决心、意志、干劲等。
作用:(1)充分发挥主观能动性,才能揭示事物得本质与规律,以正确地指导人们得行动;(2)充分发挥主观能动性,才能去利用规律、利用与创造条件,达到改造世界得目得;(3)在认识世界与改造世界得过程中,必然遇到困难、挫折、暂时得失败,需要坚强得意志。
29、联系具有普遍性、客观性、多样性
要求:(1)要用普遍联系得观点瞧问题,防止孤立片面地瞧问题; (2)要从整体上把握事物得联系,处理好整体与局部得关系; (3)要把握事物得客观联系,反对主观臆造得胡乱联系;
(4)要善于发现事物之间得复杂联系,区分多样性联系得不同特点,提高认识事物得洞察力。
30、 (1)内因就是事物发展变化得根据。事物得发展,主要就是由事物得内部矛盾引起得。内部矛盾就是事物发展得源泉,决定着事物得性质与发展方向。 (2)外因就是事物变化发展得条件。外因就是事物发展得必要条件,能加速或延缓事物得变化发展,对事物发展变化起到影响与制约作用。
(3)外因通过内因起作用。外因必须通过内因才能起作用,绝不可能撇开内因而单独起作用。
五、分析题
35、相关得理论:
(1)现象与本质就是对立统一得。现象与本质就是对立得;现象与本质就是统一得。现象就是本质得现象,本质就是现象得本质。任何现象都从一定方面表现本质。任何本质都就是通过现象表现出来。
(2)①把握事物得本质,必须把现象作为认识入门得向导,不能停留在事物得表面现象上;
②必须学会正确地区分真象与假象,不为假象所迷惑;
③必须明辨就是非,在揭示事物本质得过程中不断提高认识事物得能力,认清不良诱惑得危害;
④必须掌握科学得思维方法,运用科学得思维方法,特别就是创造性思维,对把握
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