《设计美学》课程标准
一、课程简介
1．课程基本信息 课程代码 课程名称 适用专业 总 学 时 美术基础 先修课程
2. 课程简介
《 设计美学》是环境艺术专业的专业必修课程，以培养环境艺术设计型和技术应用性人才为目的，是环境艺术设计专业的一门重要专业必修课程。通过本课程的学习，使学生了解美的产生与发展，形态构成论、功能转化论、文化整合论、审美范畴论、符号表现论、风格变迁论，为学生的全面发展奠定基础。为学习专业后续课程《室内设计综合实训》、《旧物改造设计》以及从事绘图员及设计师及相关工作储备基本绘图知识。
后续课程 HYAJB103 设计美学 环境艺术设计 课程类别 开课学期 学 分 52（理论：52实践：0） 室内设计综合实训 旧物改造设计 三大构成 专业必修课 第1学期 2.5 二、本课程的性质与任务
本课程的性质：《 设计美学》是环境艺术专业的专业必修课程。设计美学”是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。通过本课程的学习，使学生理解掌握美的本质与形态，美的类型，美感的本质特征，美感的差异性、普遍性，审美主体的提高，从而提高认识美、发现美、创造美的能力；能够运用所学的美学理论知识分析、鉴赏文学艺术的美、大自然的美、社会生活中的美，为学生的全面发展奠定基础。
本课程的任务：通过本课程的学习，使学生能够充分把握美的意境，在设计过程充分体现美的内在要求，设计时充分运用设计美学进行色彩的搭配。 培养能设计建筑类设计图和竣工图的图纸标准，制图规范和图纸质量要求的职业素质。培养设计建筑类方案效果图的制图职业素质，提高职业就业能力。
三、课程教学目的要求
（一）知识目标
1、了解设计美学的历史成因及其学科意义； 2、掌握设计美学多维性视阈下的审美语境； 3、掌握设计美学与哲学美学的时空叠置； 4、掌握设计美学的精神沃土； 5、掌握设计美的合目的性与表现性； 6、掌握色彩设计的审美研究； 7、掌握设计美学的本体价值； 8、 掌握设计的流动性与艺术性 （二）能力目标
1、熟悉各种色彩搭配的能力； 2、能进行设计图纸的能力； 3、具有制定不同方案的能力；
4、具有运用美学基础理论进行绘图的能力； （三）素质目标
1、具有爱岗敬业、遵纪守法的品德； 2、具有严谨务实、团队合作的意识； 3、具有质量责任、安全及环境保护意识；
4、具有制图规范和图纸质量要求的职业素质的意识； 5、具有设计建筑类方案图的规范制图的职业素质；
四、教学环节及学时安排 序号 模块一 模块二 模块三 模块四 模块五 模块六 模块七 合计 模块内容（或学习情境） 计美学多维性视阈下的审美语境 设计美学与哲学美学的时空叠置 设计美学的精神沃土 教学组织形式 班级授课 班级授课 班级授课 理论教学学时 6 8 8 6 8 8 8 52 课内实训学时 专项实践学时 备注 设计美的合目的性与表现性 班级授课 色彩设计的审美研究 设计美学的本体价值 设计的流动性与艺术性 班级授课 小组讨论 班级授课 五、课程教学设计 情境/模块 计美学多维性视阈下的审美语境 教学目标 1、掌握设计美学的本体语境 学习与训练内容 载体学选择 时 教学方法手段与资源利用 教学环境 说明 考核评价 1、设计美学的本体语境 2、掌握设计美学的连2、设计美学的连体语境 体语境 1、掌握设计美学的本质特征 教学方法： 采用讲授法，案例法，总结归纳、视频教学等教学方法； 6 媒介资源： 教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 考勤、上课表现、回答问题、多媒体教室 课后作业等记 入平时成绩，期末作业。 设计美学与哲学美学的时空叠置 2、掌握哲学美学是设1、设计美学的本质特征 教学方法： 计美学的基础平台 2、哲学美学是设计美学的采用讲授法，讨论法，总结归国外纳、教学等教学方法； 3、掌握支撑设计美学基础平台 经典8 3、支撑设计美学的语言工媒介资源： 的语言工具 图片 具 教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 4、掌握两种美学在时4、两种美学在时间和空间间和空间上的平行叠上的平行叠置 置 考勤、上课表现、回答问题、多媒体教室 课后作业等记 入平时成绩，期末作业。 1、掌握历史轨迹中的西方古代、古典美学教学方法： 美学1、历史轨迹中的西方古代、思想贡献 采用讲授法，讨论法，总结归设计美发展古典美学思想贡献 纳、案例教学等教学方法； 学的精2、掌握西方现代、后案例 8 媒介资源： 神沃土 现代美学流派中的美2、西方现代、后现代美学 教材、案例、多媒体课件、课 流派中的美学思想贡献 学思想贡献 程学习指导书 设计美的合目的性与表现性 1、掌握设计美的合目的性 2、掌握设计美的表现性 1、设计美的合目的性 2、设计美的表现性 教学方法： 采用讲授法，讨论法，总结归案例纳、视频教学等教学方法； 6 图片 媒介资源： 教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 考勤、上课表多媒体教室 现、回答问题、 课后作业等记 入平时成绩，期末作业。 考勤、上课表多媒体教室 现、回答问题、 课后作业等记 入平时成绩，期末作业。 1、掌握色彩设计的美学语汇及其审美文化疆界 2、掌握色彩设计的审美体验与信息价值 色彩设3、掌握观念性色彩语计的审言对西方现代建筑设美研究 计的审美描述 4、掌握色彩设计的审美价值与主要类别 5、掌握色彩审美设计的创意表达 1、色彩设计的美学语汇及其审美文化疆界 2、色彩设计的审美体验与教学方法： 信息价值 采用讲授法，讨论法，总结归3、观念性色彩语言对西方案例 纳、视频教学等教学方法； 8 现代建筑设计的审美描述 媒介资源： 4、色彩设计的审美价值与教材、案例、多媒体课件、课主要类别 程学习指导书 5、色彩审美设计的创意表达 考勤、上课表现、回答问题、多媒体教室 课后作业等记 入平时成绩，期末作业。 1、了解设计策略之树 2、掌握设计的美感设计美现象与设计意志的表学的本达 体价值 3、掌握设计物质层面的多样性。 1、掌握设计过程的设计的流动性 流动性2、掌握设计作品的与艺术艺术性 性 3、艺术设计风格的美学本质
教学方法： 1、设计策略之树 采用讲授法，讨论法，总结归2、设计的美感现象与设计纳、视频教学等教学方法； 意志的表达 案例 8 媒介资源： 3、设计物质层面的多样性 教材、案例、多媒体课件、课 程学习指导书 教学方法： 1、设计过程的流动性 采用讲授法，讨论法，总结归2、设计作品的艺术性 纳、视频教学等教学方法； 案例 8 3、艺术设计风格的美学本媒介资源： 质 教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 考勤、上课表多媒体教室 现、回答问题、 课后作业等记 入平时成绩，期末作业。 考勤、上课表现、回答问题、多媒体教室 课后作业等记 入平时成绩，期末作业。
环境艺术设计设计美学课程标准
