教科版科学五年级上册第一单元第七课改变生态瓶同步练习（I）卷
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一、 单选题 (共6题；共26分)
1. （4分）去农场参观，我们会发现农田、苗圃里的农作物并不是很密集，株与株之间、行与行之间都留有一定的距离。
（1）下列说法中正确的是（ ）。
A . 农场主没有充分利用土地资源，应该种植更多的农作物 B . 为了增加农作物产量，应该种植更多的农作物 C . 由于土地有限，种植农作物过多反而不利于生长 （2）下列说法中错误的是（ ）。 A . 农场可以看成一个生态系统 B . 农作物过于密集，会影响通风和光照 C . 农作物生长缓慢一定是缺水导致的 2. （14分）选择题。 （1）制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。 A . 越多越好 B . 越少越好
C . 要与植物的数量相匹配
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（2）增加生态瓶里小鱼的数量，鱼浮出水面的次数会（ ）。 A . 减少 B . 增多 C . 不变
（3）减少水和添加动植物（ ）引起生态瓶中生物的变化。 A . 会 B . 不会 C . 不一定会
（4）生态瓶中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的（ ）减少了。 A . 二氧化碳 B . 氧气 C . 食物
（5）如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水的水质（ ）。 A . 变好的时间更短 B . 变差的时间更短 C . 没有变化
（6）鱼在水中，口总是交替张开与闭合，它这是在（ ）
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A . 不停地喝水 B . 进行呼吸
C . 吞水产生水流而运动 （7）下列做法中，正确的是（ ）。
A . 为了增加收入，鱼塘里投放的鱼苗越多越好 B . 为了节约成本，减少鱼塘里的水量 C . 为了优化水质，在鱼塘中放人适量的水草 3. （2分）池塘里的生物和非生物，它们是（ ）。 A . 互相作用、互相依存的 B . 相互没有影响
C . 生物会影响非生物，非生物不会影响生物 4. （2分）在生态瓶中放置动物和植物，应（ ）。 A . 先放动物 B . 先放植物 C . 一起放动物和植物
5. （2分）农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的（ ）。
A . 温度 B . 水分 C . 光照
6. （2分）我们制作的生态瓶，应该放在（ ）的地方。
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A . 阴暗 B . 有阳光
C . 阴暗、有阳光都行
二、 判断题 (共7题；共28分)
7. （8分）判断题。
（1）生态瓶里动物的粪便可以为生态瓶里的植物提供养料。 （2）生态瓶中的水增多或减少对生态瓶中的动植物不会产生影响。 （3）小鱼浮出水面是因为水变少了。
（4）在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。 8. （10分）判断题。 （1）生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
（2）做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。 （3）做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
（4）我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。 （5）我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。 9. （2分）生态瓶中的植物放得越多越好。（ ）
10. （2分）如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（ ）
11. （2分）增加生态瓶中的小鱼，鱼浮出水面的次数会减少。（ ） 12. （2分）减少生态瓶里的水，鱼浮出水面的次数会增加。（ ）
13. （2分）生态瓶中的生物和非生物相互作用、相互影响形成一个密不可分的整体。
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（ ）
三、 解答题 (共2题；共10分)
14. （5分）要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意哪些？ 15. （5分）请简单描述“减少生态瓶里的水”实验现象并分析原因。
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