2016年12月 19日—— 2016年12月23日
（第十七周）
一、周教学目标：
1. 懂得遇到事情不要慌，要问清楚、弄明白再行动。 2. 学习7的分解与组成，感知数的有序性。 3. 学唱歌曲，能跟随歌曲节奏做出相应的动作。
4. 通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的习俗。 5. 锻炼幼儿跑、跳等基本动作。
二、周教育生活目标：
1. 能用正确的睡姿午睡，在睡觉前应摆放好自己的鞋子。 2. 知道锻炼身体会使自己少生病，多喝热水补充体内水分。 3. 养成细嚼慢咽的习惯，进餐时应做到少说话。
2016年12月19日 第十七周 星期一 上午
教 学 活 动
一、活动名称：《7的分解与组成》——科学 二、活动目标：
1.让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在的逻辑关系。 2．能学会 7的多种分法。
3．培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。 三、活动重难点：
1.能通过观察、分析一个数多种分法，掌握 7的组成。 四、活动准备：
小兔子2个 、萝卜7个、数字卡若干。 五、活动过程：
（一）情境创设，学习 7的组成与分解。
1.师：小朋友们，看看吴老师帮你们请来了谁到我们班来做客？ 丰收的秋天到了，农民伯伯扒了许多的萝卜，我们来数数有几个？ 2.师出示萝卜并一个一个贴在黑板中间。（观察萝卜的形状的大小、颜色） 提问：有几个萝卜？用数字谁来表示？
3.教师：农民伯伯要把 7个萝卜分给两只小兔子吃，这可给农民伯伯给难 住了， 小朋友你们有什么好的办法来帮助农民伯伯？我知道小朋友们很聪明，但是先不急着帮农民伯伯解决问题，先思考一下，然后老师把 7张小纸片发给小朋友，你们来操作一下怎么分，到时候呢，老师请小朋友来回答，看谁分得又好又 多，看谁是我们班最聪
明的孩子？
（二）复习5 和 6的组成和分解。
我记得我和小朋友一起学习了 5、6的组成和分解，可是现在老师忘记了，谁来告诉老师怎么分得呢，假如你有五个胡萝卜，要分给两只小兔子，可以分成 3 和 2，或者 2和 3，假如有六个呢，可以分成 3和 3,4 和 2，还有 5和 1。
那么把 7个萝卜，分给小灰兔和小白兔，怎么分呢？请小朋友来分。
（三）再请个别幼儿来分。
1．提问：你是怎么分的？7个萝卜分成了几个和几个？引导幼儿说出来分 。
2.请第三个小朋友来分（依次类推）7的分法有几种？ 总结：教师总结有四种分法，引导幼儿一起念出来。 （四）游戏（给数字宝宝找朋友） 1．请 2 个小朋友上来玩游戏。
2．小朋友要仔细听好游戏规则。规则是要找到和你的数字宝宝合成 7的数字宝宝，假如你的数字宝宝是 4，那么你的好朋友就是 3；如果你的数字宝宝是 5，那么你的好朋友就是 2，我们来看下哪个小朋友找的又快有准？ 六、活动反思：
区 角 活 动
一、区角名称：《玩具超市》 二、活动目标：
1.练习等价商品的互换。
2.能在玩具超市里有序地进行角色扮演。 三、活动准备： 玩具、人民币 四、区角观察：
户 外 活 动
一、活动名称：《跳绳》 二、活动目标：
1．能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
2．体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。 三、活动准备： 绳子
四、玩法：
师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。
2016年12月 20日 第十七周 星期二 下午
户 外 活 动
一、活动名称：《传球》 二、活动目标：
1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。 2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。 三、活动准备 篮球若干 四、玩法：
1.导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
2.注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
3.游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。
4.开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
幼儿园周活动计划
