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在竞技中体验体育文化教案

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在竞技中体验体育文化

1、足球运动——弘扬团队精神 教学内容 2、篮球运动——演绎精巧配合 3、排球运动——体现有序合作 教 学 目 标 1、通过学习足球、篮球、排球等内容,在掌握基本知识、基本技能的同时,多进行降低难度和简化规则的比赛或游戏,从中体验竞技体育文化。 2、培养人际交往能力、团队合作精神和竞争意识的作用。 重点 传球与接球、运球与突破、发球和接发球、传球与垫球 难点 足球的传球与接球,、篮球运球与突破、排球的传球与垫球 课 的 内 容 课堂教学常规 1、上课、师生问好 2、检查学生上课人数,作好考勤登记 教学方法和手段 采用提问的方式,用启发性教学,教材分析 3、向学生宣布上课的内容、学习的重点、难点,明确学习的目标。 对所提出的引入教学内容 一、足球运动 (一)打好起码的基础——踢球 问题进行分析。 踢球的方法包括:脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、提问:足球脚背外侧踢球 (二)尝试与同伴合作——传球与接球 运动中踢球有哪几种方1、传球:传球是与同伴合作的基础,也是完成战术配合,创草射法?(学生门机会的主要手段。 讨论) 2、接球:用身体合理部位住球,把运行中的球控制在适应比赛需 要的范围,动作结构有移动与选择接球方法,改变球运行的力量 大小,方向,随球移动三个环节组成 (三)在充满自信中——运球与突破 板书 分析讲解

1、运球。常用的运球技术有脚内侧、脚背正面、脚背外侧、脚背 内侧运球。 (1)脚内侧运球:要求在运球前进时支撑脚始终领先于球,位于 球的侧前方,肩部指向运球方向,支撑腿膝关节微屈,重心放在提问:常用支撑腿上,另一条腿提起屈膝,用脚内侧推球前进,然后运球脚的运球技术着地由于肩部指向运球方向,身体侧转,虽然移动速度较慢,但包括哪些? 身体前倾有利于将对方与球隔开,因而这种技术多用在运球寻找 配合传球时,或有对方阻拦需用身体做掩护时; (2)脚背正面运球:运球时身体持正常跑动姿势,上体稍前倾,板书 步幅不宜过大,运球腿提起,膝关节稍屈,髋关节前送,提踵,分析讲解 脚尖下指,在着地前用脚背正面部位触球后中部将球推送前进。 由于脚背正面运球时身体持正常跑动姿势,故可以发挥出较快的 速度,因而这种技术多用在运球前方一定距离内无对手阻拦时。 (3)脚背外侧运球:运球时身体持正常跑动姿势,上体稍前倾, 步幅不宜过大,运球腿提起,膝关节稍屈,髋关节前送,提踵, 脚尖绕矢状轴向内旋转,使脚背外例正对运球方向,在运球脚落板书 地前用脚背外侧推拨球的后中部。脚背外侧运球时,身体姿势与分析讲解 正常跑动时相同,因而可以发挥出较快的速度,故与脚背正面运 球有相同的用途。另外,利用脚腕的动作可以很快改变脚背外侧 面所正对的方向,故在运球脚一侧改变方向时也多采用这种运球 方法。这种方法能用身体将对手与球隔开,故掩护时也常使用。 (4)脚背内侧运球:身体稍侧转并自然协调放松,步幅小,上体 前倾,运球腿提起外展,膝微屈外转,提踵,脚尖外转,使脚背 内侧正对运球方向,在运球脚落地前用脚背内侧推拨球,使球随板书 身体前进。脚背内侧运球由于身体稍侧转,不能采用正常跑动姿分析讲解 势,因而不适用于高速运球。但由于接触部位和支撑位置的特点 易于完成向支撑脚一侧的转动,故多用于向支撑脚一侧的转动变 向运球。 2、突破。足球突破的基本要领是急停急转:通过方向变化差突破 对手;快慢结合:利用速度变化差突破对手;捅球突破:利用突 然启动突破;左晃右过:用右脚内侧把球向左引,肩同时左倒,

突然外侧右扣,迅速向前推送。拉球转向:向后拉球90度转体前 推。 二、篮球运动 (一)篮球的起源 篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教 青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的。当时, 由于在寒冷的冬季,人们缺乏室内进行体育活动的球类竞赛项目,板书 奈史密斯便从工人和儿童用球向“桃子筐”投准的游戏中得到启分析讲解 发,设计将两只桃篮分别钉在健身房内两端看台的栏杆上,桃篮 口水平向上,距地面10英尺,以足球为比赛工具向篮内投掷,入 篮得1分,按得分多少决定胜负。由于每次投篮命中后都需要将 球从篮筐内捞出太麻烦,于是人们将篮网底部剪开,形成了近似 现代的篮板和球篮。 (二)篮球让你领悟成功奥秘 1、敢于承担责任——投篮后的抢球 很多同学对于投球充满自信,觉得自己投出去的球一定会进, 只要把球投出去就感觉完成了任务,有自信是好事,但要养成一 个良好的习惯,投出去要记得冲抢篮板球 2、英雄舍我其谁——运球中的突破 练习运球突破分为两点;1原地运球2移动运球 3、合作更将默契——传接中的配合 板书 分析讲解 练习分为:双手胸前传球、单手传球《单手肩上,单手体侧》、 其它传球《移动传球》 (三)篮球让你体验文化情趣 篮球运动表现出独特的文化符号。篮球运动专门的技术动作、 丰富的战术形式、独特的比赛方法和严密的竞赛规则构成了篮球板书 文化的语言系统,特有的立体攻守对抗形式则韵语了篮球文化的分析讲解 精髓。这种独特的文化可以被继承与发展,也可以被学习与传授, 可以被交流与传播。 篮球运动集技巧与功能、智慧与果敢、优雅与勇猛、身体和心 理为一体,表现出独特的身体能力要求、强烈的团队意识和美学

震撼力。篮球运动的参与者在活动中要处理好个人自由与团体协 作之间的平衡与协调,要具有坚持不懈的顽强精神和公平竞争的 观念。这些特质,也是社会对人的基本要求。篮球运动充分表现 着超越自我、张扬个性和对身心全面发展的文化要求。 三、排球运动 1、成功迈出第一步——发球和接发球 分为两步1下手发球,2上手发球 2、调整中把握方向——传球与垫球 (1)双臂垫球:要求蹬地,挺肩,压腕,顶肘,抬臂。 (2)传球:主要靠手指手腕的弹力和伸臂的力量将球传出。 板书 分析讲解 思考题或作业 阅读相关教材,掌握本章节的相关知识

在竞技中体验体育文化教案

在竞技中体验体育文化1、足球运动——弘扬团队精神教学内容2、篮球运动——演绎精巧配合3、排球运动——体现有序合作教学目标1、通过学习足球、篮球、排球等内容,在掌握基本知识、基本技能的同时,多进行降低难度和简化规则的比赛或游戏,从中体验竞技体育文化。2、培养人际交往能力、团队合作精神和竞争意识的作用。重点传球与接球、运球与突
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