龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究
作者：吴金艳
来源：《科技风》2020年第25期
摘 要：随着互联网技术的不断发展，互联網技术已然成为教育教学领域不可缺少的重要工具，是提高课堂教学质量的强有力保证。为充分发挥“互联网+”时代背景对大学英语教学改革的价值作用，从而促进大学英语教学质量的提升，笔者以《“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究》为题，从前言入手，对“互联网+”时代背景下大学英语教学现状进行了全方位、深层次地剖析，并在此基础上全面而深入地探究了“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展策略，给出了笔者具有建设性的个人建议。 关键词：“互联网+”时代;大学英语;教学现状;教学改革;策略 一、绪论
互联网技术的发展给我们所带来的影响是非常显著的，越来越多的领域开始涉及互联网技术。随着互联网技术的不断发展，我们逐渐能够将互联网领域与其他领域紧密地联系到一起，并促使了“互联网+”时代的到来。“互联网+”就是指“互联网+传统行业”，但这绝不是将两者简单的相加，而是利用互联网平台以及网络信息化技术，让互联网与传统行业进行深度地融合，创造出新的发展形态[1]。身处“互联网+”背景下的我们必须要善于利用互联网等前端技术改革大学英语教学，用高科技引领教育教学领域发展，创新改革活动中的新思路和新方法，完善大学英语教学模式，为广大的师生群体创造更理想的校园环境，给高校大学生提供更为优越的学习条件，在减轻他们学习负担的同时提高其学习效率和学习质量。当然，素质教育也要求教育教学领域能够打破传统应试教育模式，在保证课堂教学质量的同时提高课堂教学的趣味性，激发学生课堂听课兴趣。
二、“互联网+”时代背景下大学英语教学现状
作为当代大学生，掌握一种第二语言非常重要，因为国内就业形势越来越严峻，所以大学生可以去国外寻求发展，或者为国内的跨国企业服务。国内大学英语教学工作已经开展很多年，但是绝大多数学生仍然是以提高考试成绩为学习目标，口语、听力能力较差，根本达不到学以致用的要求。这就表明“互联网+”时代背景下的大学英语教学工作存在着一些问题，影响了学生对英语的学习。大致上来看，国内大学英语教学工作存在的主要问题体现下以下几个方面：
（一）教学方式老套
“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究
