教学资料参考范本
幼儿园小班科学教案比较长短(三篇)
目录：
幼儿园小班科学教案比较长短一
幼儿园小班科学教案毛茸茸的毛豆二
幼儿园小班科学教案气味瓶三
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幼儿园小班科学教案比较长短一
活动目标：
1、愿意参加撕面条的活动，有耐心完成游戏任务。 2、能动手动脑动口，正确判断并描述物体的长短。 3、感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。
物质准备：
大小不同的长方形各色蜡光纸若干;每组一个装纸条的筐。 活动重点：
感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。 活动过程：
1、教师引导幼儿讨论：你吃过面条吗?面条是什么样子的? 2、教师引导幼儿撕面条——帮助幼儿感知比较长短的方法。 (1)请每位幼儿取一张蜡光纸，说说自己拿的纸是什么颜色的?什么形状的?
(2)请幼儿从长方形纸上撕下两根不一样长的面条，想想该怎么撕?
(3)请幼儿将两根面条比一比：哪条长?哪条短?(引导幼儿将比较
的两个物体的一端对齐，用重叠或并放的方法比较长短。) (4)请幼儿拿一根面条与其他小朋友的比一比，看谁的面条长? 3、教师引导幼儿比比谁的面条长，帮助幼儿初步感知理解长短的相对性。
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(1)幼儿自由地撕面条，教师引导幼儿不断地比较，找到自己撕出的
面条中最长的一根，感知比较的对象不一样，同一根面条比出的结果有时可能是长
的，有时也可能是短的。
(2)请幼儿拿自己认为最长的面条来和其他小朋友的比一比，共同找出一根最长的面条。
4、教师指导幼儿撕最长的面条，引导幼儿学习将纸撕得又长又细的技能。
(1)示范撕长面条的方法：沿纸的边缘绕圈能撕出又细又长的面条。
(2)幼儿自由撕面条，教师巡回指导。 (3)幼儿与同伴比较面条的长短。
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幼儿园小班科学教案毛茸茸的毛豆
二
活动目标
1、能仔细认真的观察毛豆，认识毛豆的主要特征。 2、尝试大胆讲述自己观察的结果。 活动准备
1.毛豆，碟子若干。 活动过程
一、初步感知毛豆外部特征：
1、请小朋友用手摸一摸，猜一猜老师装在盒子里的“神秘礼物”
(1)你摸上去什么感觉?猜猜是什么呀?
(2)毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色呀?(绿色或黄色) 2、教师总结：
毛豆娃娃，身穿绿毛衣，弯弯像月亮，它的身上，还有许多有趣的地方，我们一起来找找好吗?
二、仔细观察毛豆，认识其特征： 1、摸一摸：
毛豆的衣服摸上去有什么感觉? (我们用一个好听的词“毛茸茸”)
2、剥开毛豆荚后观察脱掉衣服的感觉：
幼儿剥毛豆，注意剥下的豆荚不乱仍，放在碟子里，若有幼儿剥碎，请大家说说剥毛豆的好方法。
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幼儿园小班科学教案比较长短(三篇)
