小班创意阅读活动《好听的声音》
设计意图：
这个故事用“声音”做主题，让人不禁问道“好听的声音是什么样子的？”于是，可爱的猫咪米罗带着我们去自然中寻找好听的声音。孩子在与自然的亲近中，开始领悟风声、流水声、牛叫声、鸟鸣声等。这些自然的声音给这个美丽的世界带来了多么丰富的内涵。这个简单的故事，给孩子们打开了通往自然的大门，仔细聆听就会有很多不一样的发现。 活动目标：
1、 幼儿能够通过语言表达自己的想法。 2、 学习简单念读故事。
3、 能够听到小动物的叫声，然后大胆的把听到的声音说出来。 活动准备：
《好听的声音》多媒体课件、动物的图片、经验图表、黑色油性笔。 活动过程：
1、 谈话导入：今天我们班来了一位好朋友，它想和我们的小朋
友一起上课玩游戏，你们想知道它是谁吗？那好，小朋友竖起小耳朵认真听听，是谁来了？”播放猫叫的声音，问幼儿：你们听到了什么声音啊？有谁知道它是谁吗？（出示手偶米罗）
2、 告诉幼儿这只可爱的小猫咪有一个好听的名字，它的名字叫
米罗。来，小朋友和米罗打声招呼吧！米罗是一只可爱的猫，
它离家去找好听的声音，我们一起来和米罗去寻找好听的声音吧，看看米罗找到了什么好听的声音吧。小朋友，听好咯……（播放PPT）
3、 故事看完一遍后，开始看第二遍。这次在播放多媒体课件时，
老师再旁边把准确的故事内容讲出来，请幼儿安静的倾听。 4、 故事看完后，请幼儿一起讨论书中的内容：
（1）、米罗听到了哪些好听的声音？你听过吗？
（2）、你最喜欢哪些声音？生活中还有哪些好听的声音？ 5、把师生讨论的内容，记录在经验图表上。
好听的声音
发言人 米罗听到哪你最喜欢哪些动些声音？ 物或人的声音？ 6、结束：小朋友，今天米罗带着我们去听了好多好听的声音，其实在大自然中还有很多好听的声音，你们还想不想听啊？那现在我们一起去大自然中寻找更多好听的声音，然后今天晚上回家里把你听到的好听的声音和爸爸妈妈一起分享吧！ 附活动照片：
活动反思：
在本次活动中能够使用到多媒体智能课件，首先引导了幼儿从聆听，然后再到观看图片，再到幼儿把所听到的声音大胆的说出来。环节之间紧扣，顺利的完成本次教学活动。但是在本次活动中觉得自己还是有很多不足的需要再学习和改进的地方。例如活动中缺少了让幼儿自己动手操作的环节。
小班创意阅读活动《好听的声音》
