他大部分人一样，踢一个就败下阵来，试几次后我最终放弃。这时我听见旁边传来一阵声音：”哇！好厉害呀！“我的目光转向王佳妮。只见她缓缓地向上扔出毽子，熟练地踢起来。她每踢一次都会调整一下方向。踢向空中的毽子就像她的脚一样，自由移动。最终她竟然创造出二十二个的奇迹。 你说王佳妮是不是我们班的踢毽子小能人呀？ 我们班的小能人(作文) 第7篇：
说起我们五（3）班的小能人，那是数不胜数，人才济济，像樊欣婷、侯涛峰、曲杨子、雷世琮……但令我们最佩服的还是我们班的小爱因斯坦――李熤莘，他的才能是我们班公认的。他长得虎头虎脑，戴着一副眼镜，这是他才华的鉴定。他的知识十分的渊博，能够说是上知天文，下知地理。他有一个大脑袋，储存着多年来学到的知识；他还有一双大大的耳朵，为他的眼镜供给“生栖之处”。
他之所以被称为我们班的小爱因斯坦，是因为他在英语和语文两个方面十分的突出，说起话来像一个小博士： 在英语课上，压根不是教师给他讲课，而是李熤莘在给教师讲课，老是让背的课文，每个人都皱着眉头，怎样也背不下来，厉害的也只能背上一两篇。而李熤莘，背起课文滔滔不绝，有如黄河之流水一样，永不停息。我们没有学过的，他也能倒背如流，没有一个人不张大嘴巴感到惊讶，英语教师也连连称赞他的记忆本事。李熤莘告诉我们：“其实学英语很简单，我的英语也没有谁教，完全是我的‘录音机’教师一字不落的交给我，我们天都要听一会英语磁带，只要坚
持下去，日积月累，慢慢的就听会，再加上每一天在英语课上认真听讲，不用过多久你就会出师的”
在说起他的语文，那也是无人能及，基础题对他来说是小菜一碟，作文更是他的强项，每次写完作文，教师都把他的当作范文来讲。
这就是我身边的一个小能人，一个虎头虎脑，幽默风趣的小能人。
我们班的小能人(作文) 第8篇：
我们班有一位小能人，她叫陈懿萱。她画画异常好，能把许多东西画得栩栩如生。
有一次，我们几个男生请她画赛尔精灵尤纳斯对战哈莫雷特。她说声“好呀！”就愉快的理解。我很担心，这些赛尔精灵异常复杂，她能画好吗？
只见陈懿萱拿起画笔，先用几笔画好哈莫雷特的腿，迅速地完成身体，又在身体上画手臂和手，最终在颈子上勾一下，成头。这样，哈莫雷特就画好。
之后，她又开始画尤纳斯。这个比较好画，可是也不简单。她先画尤纳斯的身体，又画手臂，就完成。
我见她没把画笔收下去，就凑过去看。原先，她注意到我都没注意到的背景。她把绿绿的草地，高高的山和大大的飞船都画上去。我走远一看，尤纳斯和哈莫雷特显得异常威武，有种拼死一斗的感觉。
我们拿着陈懿萱画好的赛尔精灵，对她的画赞叹不已，佩服的五体投地：“陈懿萱真是我们班的小能人！”
我们班的小能人(作文) 第9篇：
我身边又许多小能人。就我们班来说，有体育健将，有写作高手，有小画家······而我最佩服周喆，他是我们班上的“数学能人”，以往在奥数比赛中得过一等奖。他相貌平平，但五官端正，一头黑发，似乎根根头发中都充满着智慧。
不信，请听如下：
有一次上数学课，宋教师先给我们讲述如何找到最小公倍数，随后又让我们小组里互相讨论一下，看看是否有其他办法。大家正在讨论的时候，我老远就听见周喆在向组员介绍分解质因数的方法。他的意思就是将两个数相同的质因数提取一个出来，然后将不相同的质因数全部提取出来，最终将提取出来的质因数相乘，就很快得出最小公倍数。如果是相邻的两个数，那他们是互质关系，那最小公倍数就是两个数相乘的积。如果是倍数关系，最小公倍数就是大的那个数。他思路清晰，言简意赅，博得我们的热烈掌声。
周喆是班上的数学尖子，并且很乐于助人。一天，我有一道数学难题，说来说去搞不懂解题思路。就在这时，坐在我旁边的周喆同学似乎看出我的心思，说：“是不是有什么难题啊？我来教你吧。”我当然求之不得，连忙让他看题目。周喆看一下，立刻给我讲解题思路。他每讲完一句，便问我有没有明白，如果我点头表示明白，他就继续讲下去。如果我摇头表示不懂，他就给我再讲一遍。直到我明白为止。之后，周喆讲完，但我担心这答案是否正确，于是，我交给教
师去批，居然正确且得星。我对周喆佩服得五体投地。 这就是周喆，一个聪明过人、思维敏捷、乐观开朗的人，同学们十分羡慕他。
我们班的小能人(作文) 第10篇：
大家好！我们班有一个小能人。你们猜她是谁？对，她就是我们班的张笑萌同学。
她是一个写作业认真，听教师话的同学。并且她无论语文，还是数学，还是英语她都不偏科。她写作业认真是因为她的作业没有一次低于A＋以下；她听教师的话是因为教师说的每一句话她都认认真真地去完成。
她的特长是小提琴。小提琴其实是一个很难学的东西，可是她却学得很好！我上一次听她说：她已经学2年，此刻是5级的水平。5级已经是很难考得，可是她却都经过。肯定是她在家里每一天都要练很长的时间，在那里我想起一句名言：“功夫不负有心人”。所以我们干什么事情都要用心去做，这样我们才会成功！加油！
他还有一个特长是拉丁舞。拉丁舞不算很难学，可是她很容易让别人全身都没有力气。可是张笑萌却选择拉丁舞。上一次她学完拉丁舞回来的时候，她的腿很疼，也很难受。可是她还是每一次都坚持去，所以此刻她跳的拉丁舞才这么好！
她的跑步也十分厉害。我记得她去年在运动会上跑400米、4×100米接力……她都拿前三名的好成绩！去年多亏有她啊！她给我们班立过很大的功劳。我还记得有一次运动会，
她跑很多米。因为她的哪些项目都是之后的。当她快要跑1000米的时候，她累得哭！我们应当能想象当时的情景，她有多么多么多么的累啊！！！！可是最终她还是完成自我所有的项目。当她所有的项目都完成以后她很高兴！因为她有一点成就感。
这就是我们班的小能人，张笑萌！ 我们班的小能人(作文) 第11篇：
说起姜楠，他在我们班可谓是无人不知无人不晓啊，这倒不是因为他的成绩，而是他的力量惊人！
有一次，四年级进行拔河比赛，初赛我们对阵体育人才数不胜数的14班。只见我们班所有被挑选出来的“壮丁”都被选入拔河队，女生们则自行组成一支啦啦队。我们这些“壮丁”个个身着黑运动服，穿着塑胶运动鞋，头戴黄帽子，正站在场地旁热身呢，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 “比赛开始！”随着教师一声令下，同学们的手紧紧地抓住绳子，瞪大眼睛，用力向后拔。此时，啦啦队也挥舞着旗子，为我们加油鼓劲。就在这时，脸胀得通红的姜楠突然用绳子缠住手臂，头仰天，一边大喊，一边抱着绳子使出吃奶的劲向后拉。只见他咬紧牙关面目狰狞，手与腿不停地颤动着，但他仍一鼓作气，一、二、三，起，随着一声怒吼，绳上的红标记向东移一段，他依然毫不放松，努起嘴唇向后拼命的拔，尽管他的体力在透支，尽管他的双脚在打颤，但他依然紧握绳索，决不让标记向西后退半步！最终，14班撑不住，他们一把松开手，坐在地上大口地喘着气。而姜楠也
我们班的小能人(作文)(20篇)
