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学校一案11制度

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学生健康管理制度

一、 建立学生健康档案,每学年对学生进行一次身体检查, 并把检 查情况,及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预 防接种工作。 二、 各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作,特别是根据季节等 情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

三、 广泛开展形式灵活的健康教育,加强常见病传染病预防与了解。 四、 加强学生食品卫生管理,教育学生合理营养,平衡膳食。掌握 预防营养性疾病的基本知识,了解平衡膳食对人体健康重要作用。

五、 科学制定作息时间,充分利用大脑的活动特点,注意用脑卫生, 合理安排学习法,提高学习效率。 六、

要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作,

织卫生检查评比活动,使学校环境整洁美观,学生人人讲卫生。

七、 认真组织学生做好两操,每个科任老师应及时纠正学生坐、立、 读、写的姿势及眼保健操的穴位。

八、 建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构 就医,若发现重大疾病或传染病应在十分钟上报学校主要领导。

医 学校和各班定期组

疗机构根据病人情况及时采取相应措施,保证病人得到及时科学的 治疗,防止疾病传播。

九、应劝告患病学生及时治疗,并在家休息,禁止患有发热等传染 病的学生带病来校学习。

学生体检结果向家长反馈制度

I

为了使学生健康快乐成长,学校建立学生体检结果向家长反馈制

度。

一按卫生部门的要求,学校每年组织学生体检一次。

二学校建立体格体检制度,及时监测学生健康情况。

三建立学生健康体质卡,纳入学生档案。

四每年认真做好入学体检以及一系列相关面工作。

五对残疾、体弱学生应做好心理卫生工作。

六及时做好常见病、急慢性病的群体预防和控制管理工作。

发现学生器质性疾病、传染性疾病,班主任及时向家长反馈, 并反馈提出纠正建议,对视力不良、营养不良、贫血等学生建立档案, 知家长,进行治理,采取防措施。

及时告

学校晨检制度

为增强学校疾病预防与控制力度, 提高师生防病意识, 保障师生身 体健康,防止各类传染病的发生,做到早发现、早报告、早隔离、早 治疗,结合学校实际情况,制定学校晨检制度, 一、学生晨检工作制度 :

1、每天早上学生进班后,由班主任作为检查人负责进行晨检工作。 晨检主要采取询问、观察、触摸等形式,如发现学生身体不适,特别 是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时 , 立即通知级部、 校卫生室及学生家长, 同时将学生送医院进行检查确 诊,

2、对未到校的学生,班主任应及时进行联系,问清原因并尽量与学 生本人通话, 以确定学生的真实情况。 如果学生有病要问明病情及去 向,如实登记到晨检统计表上, 并做好过程跟踪了解, 直至学生痊愈。

3、班主任填写好晨检统计表签字后交级部,由级部信息员如实填写 汇总表,交级部主任审核签字后连同班级原始报表一并于 9:30 前交 卫生室。做到认真、细致,无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作,提倡学生之间相互督察。告 知学生在家或校外出现发烧、 咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状 时不能到校,应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈,持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知 单可回校上课。

二、教职工晨检工作制度 :

1、各部门高度重视教职工晨检工作,指定专人承担晨检检查和信息 报表等有

关工作。

2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。

3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、 咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时,不能进课堂,应立即报告 部门负责人, 尽快到医院诊断治疗。 教职工在校外出现病情症状时不 能到校,应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教职工要问明病情及去向,如实登记到晨检统计表 上,并做好过程跟踪了解,直至痊愈。

5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字, 交部门负责人审核签字后于 9:30 前交卫生室。 三、卫生室晨检工作制度 :

1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部 门的协调工作。

2、每天 10:00 前将各部门晨检统计表汇总后上报学校,必要时上报 上级主管部门。

3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《请假登记及病因 排查表》上归档 .

学生因病缺勤病因追查登记制度

学生因病缺勤登记既是学校对学生进行格管理的常规工作,又 是体现

对学生的全面关爱, 维护保障学生身体健康, 有效预防各类传 染病疫情的重要举措,特制订本制度。

一、各班班主任和保健老师认真按照学校晨检工作的要求及时对早晨 到校的每个学生进行晨检, 观察、询问,了解学生出勤、 健康状况, 对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状 ( 如发热、皮疹、腹泻、 呕吐、黄疸等 ) ,应及时登记在晨检每日报告本上并及时汇总给保健 老师。 二、学生因病缺课,班主任应当密切关注本班学生的出勤情况 应当及时了解学生的患病情况和可能的病因, 作好具体记录, 并对学 生的病况与家长保持密切联系, 以便随时掌握, 问清就诊医院和就诊 结果做到心中有数。 并于次日晨检时一并将追踪到的情况汇总至保健 老师处。

三、学生因患传染病而隔离治疗的, 班主任及保健老师要对其各面予 以关心。保健老师对学生因病缺课的要对其作好病因、缺勤,及治疗 情况认真登记备案,凡学生患各类传染病的,其复课要格把关,必须 查验医生开具的病愈复课证明, 手续完备符合复课条件的, 能允其复 课,并记录其复课时间 .

学校健康教育制度

一、学校把健康教育列入议事日程,成立健康教育领导小组,校长任 组长,

学校一案11制度

学生健康管理制度一、建立学生健康档案,每学年对学生进行一次身体检查,并把检查情况,及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作,特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。三、广泛开展形式灵活的健康教育,加强常见病传染病预防与了解。四、加强学生食品卫
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