人文关怀理念下的高中语文教学

人文关怀理念下的高中语文教学

白琼;

【期刊名称】《青少年日记：教育教学研究》 【年(卷),期】2017(000)008

【摘要】<正>《易经》贲卦的象辞上讲:''''刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。''''通俗来讲人文就是对人的充分尊重,它通过对人的主体性的培养达到充分促进人全面发展的目的。人文关怀就是一种以尊重人、关怀人为主体的思想和行为。高中语文课堂教学中的人文关怀,就是要在教学中,尊重学生的个性发展和学生个性化审美体验,关注学生的需要,注重情感体验,挖掘教材的人文内涵。培养学生创新精神,在学习中能品味悟人生,体悟社会,真正提高学生语文素养。 【总页数】1页(P.40-40) 【关键词】 【作者】白琼;

【作者单位】陕西省延安市育英中学; 【正文语种】英文 【中图分类】G633.3 【相关文献】

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