2019年秋幼儿园教师培训工作总结
教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。当今深化改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍，因此，师资队伍建设是我们永恒的主题。在这一学期里，我们制定了园本培训的目标，继续开展我园的全员培训工作，现总结如下：
一、 抓师资队伍建设，提高保教质量
（一） 以师德建设为先导，不断规范师德师风。 狠抓师德师风建设工作，切实把“学高为师,身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。
1.组织教师学习《教师职业道德规范》，认真贯彻落实上级部门的有关要求，明确教师工作职责与行为规范。 （二）立足自培，加强外训，不断强化教师专业水平。 1．通过园本培训、进班指导、观摩课、教研等形式提升教师队伍水平。合理利用业务学习，根据教师的不同需求组织开展形式多样的园本培训活动，让教师在不断学习中探索职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下：一是扎实开展集体备课活动；二是落实部分教师技能培训工作。通过培训促使教师在原有基础上有显著提升；三是加大进班指导力度，从而了解各班教学常规、教师的课程驾驭能力、环境创设方面进行针对性的指导和帮助。 2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断获得新的教育信息和其他方面的一些信息，把所学的理论与教学实践相结合，在日常教学中反思自己，使自己不断提高。教师自主学习中，要求教师做到每月写一篇摘抄，通过读、写、思提高教师各方面能力。
3.为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划的组织教师参加本地区的培训活动，教师认真学习，吸取他人先进经验，了解新的教育策略、方法，通过学习、交流，让教师在学习活动中进步和成长，具体培训：参加南京的干部培训、北京起点工程的《放飞梦想 助力成长》农村幼儿园教师成长训炼营活动、为期一个月的国培、还有部分教师参加了县级幼儿园组织的观摩课《游戏的组织与学习》等。
二、加强教研力度，提高教学质量 1.抓好集体研课，发挥团队作用。
我们将所有教师分为两组，由骨干教师带队组织其他教师进行研讨活动，在研讨中鼓励老师分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略；根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水平有了一定的提高。
2.一课三研，促成长。
落实了课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据教材内容，老师们发挥群策群力的功效，通过反复的磨课，研讨，逐步完善教学设计与组织，老师们也在不断的观摩、反思与实践中提高自己，同时也营造了一种积极向上的教学研讨氛围。
3.深入区域游戏，跟进问题反思研究。 A主题教学和区域活动的相互融合。
B营造研讨氛围，加强区域研究。
为了提高教师的教研能力促进教师成长，也为了更好的尊重孩子的自主性学习，本学期，我们进行了区域
教研活动，组织教师开展区角活动观摩课，评课、反思以孩子为主参与其中等一系列活动，逐步解决在区域活动中的一些困惑 。
三、 不断反思，促进成长
虽然培训工作卓有成效，但也存在不足，如规划与计划之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，培训反思的能力有待提高。 教师培训是个系统工程，需要我们不断努力，勇于探索，让终身学习的观念深植每位教师的心中。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进步，提高综合素质，进一步丰富培训形式和内容，促进培训实效性，促进幼儿园教师培训和管理工作更上一个台阶。
东峡镇中心幼儿园 2019年12月31日
2019年秋幼儿园教师培训工作总结
