规范幼儿园办园行为专项督导报告
按照《国务院教育督导委员会办公室〈关于幼儿园规范办园行为专项督导检查的紧急通知〉》《重庆市教育委员会重庆市人民政府教育、督导室〈关于做好幼儿园规范办园行为督导评估工作的通知〉》要求，在县教委的统一部署下，第三督导检查组在组长段文宇督学的领导下，于20XX年12月4日——20XX年12月13日，深入第三教育督导责任区辖区各幼儿园，通过现场观察、教师访谈、资料查阅、数据统计等方式，进行了严格的督导，全面地了解了辖区幼儿园的办园情况。现将情况汇报如下：
一、基本情况
第三教育督导责任区辖区内共有幼儿园27所，其中公立小学附设幼儿园9所，私立幼儿园16所。已取得办学许可证的25所，批准筹设的2所。取得办学许可证的幼儿园在园学生3244名，教职工216名，其中公立幼儿园有学生1080名，教职工81名，私立幼儿园有学生2164名，有教职工135名。督导检查组根据督查细则，对执行不到位的幼儿园现场交换了意见，提出了整改建议，对10所幼儿园下发了整改通知书，要求限期整改，对无证违规办园的两所幼儿园的当事人也进行了走访和要求。
整体来看，辖区各幼儿园基本符合办园条件，教职工队伍基本符合条件，安全卫生基本达到办园条件，所有幼儿园保教人员关爱幼儿，无虐童现象，无体罚与变相体罚事件出现。
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整体来看，民办幼儿园比公办附属幼儿园办得好。民办幼儿园发展很好，但辖区园点布局过多，单单是已经取得办园资格的私立幼儿园就有18所，各园竞争激烈，不利于辖区幼儿教育的谐调发展。多数公办附属幼儿园办园无愿景无目标无规划。公办附属幼儿园整体的设施设备投入不足；很多班级只有一个教师，未按要求配齐师资，且多是非专业的保姆型老师。
整体来看，辖区各幼儿园在保育教育过程中，遵循幼儿发展规律，教育教学内容适宜，小学化倾向不明显，体现寓教于乐原则，追求在活动与游戏中全面发展。
二、取得成绩
在这次督导过程中，检查组明显感受到，龙潭镇内幼儿教育显现欣欣向荣的发展势头，一个镇内就有多达28所幼儿园，且各具特色，呈百花齐放的态势。
有重小班教学的，如七彩幼儿园，即使增加保教人员、增加办学成本，也严格执行小班教学，赢得当地百姓的认可。
有重设施设备投入的，如乐贝多幼儿园、新村幼儿园、乐贝儿幼儿园等，都新增了校舍场地，新修了教学楼，并配齐了相应的大型玩具和桌面玩具。
有重师资培训的，如乐贝多幼儿园，现有37个学生，但教师有11人。这些教师招进来后就已开始系统培训，到明年九月时这些人都将是园里的骨干。
有重区角建设、重游戏开发的，如江丰幼儿园，坚持以游戏为主
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要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏等形式，师生还一起自制游戏玩具，注重引导幼儿直接感知，注重幼儿的动手能力和亲身体验。
有重理念引领、内涵发展的，如小天使幼儿园，注重让家长进课堂，引导家长树立正确的育儿观，与孩子共成长。
有重精细管理的，如乐贝尔幼儿园，午餐时要一齐唱节约粮食的儿歌，吃饭时班上的幼儿不发出一点声音，又如龙泉幼儿园，所有孩子都能礼貌地问候老师和客人。
有重校本课程开发的，如小天使幼儿园，结合幼儿实际，开发了礼仪课程、绘本课程、英语课程、美工课程，让学生在玩中学，在玩中做，在玩中特色发展。
有重特色发展的，如新村幼儿园，将武术纳入课程，让学生有健全的体魄，形成锻炼的意识。
有幼教经历丰富的，如天一幼儿园园长在市内外多地都有当园长的经验，还有游学国外的经历，她的很多观念可以移植到龙潭这块土地上。
有鼓励孩子走进大自然的，如石营幼儿园，师生一起在野外采摘树叶，感受大自然的美好。
三、存在问题
辖区各幼儿园存在的一些共性问题：
1、整体来看，公、民办幼儿园培养的孩子缺乏血性，无阳刚之气。孩子成了温室里的花朵，哪怕活泼好动的学生也少有血性，这不
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利于学生的发展。
2、各公立学校附属幼儿园的领导对幼儿教育不重视，无研究，幼儿教育在校长心中无地位。多数公立学校附属幼儿园的教师上课随意，活动少，且局限在室内。
3、多数私立幼儿园的食堂功能间不规范，如长坝幼儿园、星光幼儿园、乐源幼儿园、龙泉幼儿园等。
4、辖区各幼儿园对传染病的防范意识有待加强。晨检午检制度形同虚设，多数学校保教人员无健康证。
5、多数幼儿园的食品留样柜是摆设，有些幼儿园的留样柜无双锁，少数幼儿园甚至无锁。
6、保教人员连数量都不达要求的有：苦竹小学附属幼儿园、官偿小学附属幼儿园、致公小学附属幼儿园、渤东小学附属幼儿园。
另外，辖区内有些幼儿园存在一些小问题，是可以立即整改的，如星光幼儿园，厕所异味严重。如小精灵幼儿园，电视机使用时间过多。
四、建议
1、龙潭教育管理中心应加强对各附属幼儿园的监督和引导，提高各公立学校附属幼儿园领导对幼儿教育的认识，重视附属幼儿园的建设和管理。
2、各园应确立精品发展战略，辖区各幼儿园太多，除中心园外，其他园不可能做大，所以各园应确立精品发展战略，在特色上下功夫。
3、各公立学校附属幼儿园领导对此次督导工作存在应付现象，
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就其原因，缘于教育管理机构、评价机构越来越强调精细化管理，动不动就是各种检查，还制订各种考核细则，实施各种打分，给下面学校分成三六九等。更严重的是，上级主管部门的这种做法大有波及私立学校的趋势。上级主管部门这样把一切教育教学行为纳入规范管理范畴的做法值得商榷，这会将所有学校都变成一个有精细流水线的大工厂，学校将毫无特色，所有师生千人一面，毫无个性，更无从谈教师的创造性了。
4、龙潭教育管理中心应加强辖区各附属幼儿园的投入，购置必要的草皮、户外大型玩具、桌面玩具、睡床等设施设备。
5、中心园应确立标杆，建立家长学校，尽可能引导家长成为合格的家长。现在幼儿教育最迫切最重要的是培训家长，转变家长的育儿观念。德国很早以前就有《妈妈岗位说明书》，并确立8大岗位任务62条教养规则，而日本也很早就制订了《日本家庭教育手册》。目前我国教育部也出台了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，给家长如何培养孩子给出了范围和办法。可以说，为人父母是职业性很强的一种职业，也是一项最伟大的事业。
中心园作为公立学校的领头人，应担起重担，重视家庭教育，培训家长，让父母做一个合格的父母，让家长取得合格证。
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