教学重难点：
1、复习“图形的运动”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。
2、复习“统计”时，要注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表回答问题。 教学准备：课件 教学过程：
一、复习引入。
上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。请大家拿出口算卡。
100+200= 110 - 20= 620+100= 120+360= 130 - 70= 240 + 70= 2000+50= 1000-30= 1200-40= 140 - 40= 860 - 80= 880+1200= 二、整理复习。
（一） 复习轴对称图形。
1、判断。是轴对称图形的 画“√”，不是轴对称 图形的画“×”。
2、下面的图案分别是从哪张对折 后的纸上剪下来的？连一连。
3、有的数字也是 轴对称图形。
4、有的字母也是 轴对称图形。
5、说一说生活中的哪些 东西是对称的。
（二） 复习平移、旋转
1、你能说一说生活 中的平移现象和 旋转现象吗？
2、涂出 平移后的图形。
3、你能照样子做一下吗？
在剪的过程中，有 轴对称图形吗？
4、在这些活动中，你能找 到平移和旋转现象吗？
5、哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上蓝色。
完成下面的统计表。
根据统计表你能提出 什么数学问题？ （三）复习数据收集整理
三、课堂小结
本节课复习了哪些内容？你有什么收获？请同桌之间相互交流一下。 四、课堂作业
1、教材第117页第9题。 2、教材第119页第15题。
板书设计
图形的运动
轴对称图形 平移与旋转
统计
收集、整理数据 简单的数据分析
第四课时
教学内容：复习克和千克
教学目标：要注意培养学生形成正确的质量概念。
教学重难点：注意培养学生形成比较好的质量单位的概念， 教学准备：课件 教学过程：
一、复习
1、要知道物体的轻重， 可以用秤称。你见过 哪几种秤?
2、1克有多重?
1枚2分硬币约重1克。用 手掂一掂，感觉怎么样?
你知道大约重1克的物品 还有什么吗?
大约重1克的物品还 有：1枚校徽，1粒 钮扣，2粒黄豆…… 3、1千克有多重?
1000枚2分硬币大约重1千克。
1袋砂糖重500克，2袋 砂糖正好是1千克。 1千克＝1000克 二、巩固练习
1、填上合适的 质量单位。
150( ) 4( ) 450 ( ) 100 ( ) 2、下面的说法对吗？ 说一说你的理由。 （1）一个乒乓球约重3克。 （ ） （2）小胖今年7岁，约重2千克。 （ ） （3）1千克铁比1千克棉花重。 （ ） 3、说出下面的物品 各重多少克。
4、说出三个人的体重 各是多少千克。
人教版二年级数学下册总复习教案(精品)
