考单招——上高职单招网 E、本文的风格自然朴素、热情奔放，表现了作者寄情山水，“难得偷来片刻逍遥”的
洒脱心境。
F、本文末尾突然写到农夫，看似闲笔，实则意蕴丰富，含蓄地提醒读者不要忘了社
会，不要忘了还存在着人与人的差异和距离。 六、（13分）
20、仿照下面句子的句式和所用辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两组句式
相同的句子。（4分）
例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。 仿句：快乐 悲伤 21、将画线部分用短句叙述。（5分）
据四月二十一日《齐鲁晚报》报道，山东省本着可开可不开的会议不开，可缓开
的会议缓开，必须开的会议作好准备，缩短会议时间，能下去开的会就下去开的精神，今年第一季度就减少了四次全县性会议，需要召开的会议也缩短了时间。 改句： 22、阅读下面的语料，根据文意理清语脉，在横线上续写简明扼要、自然连贯的收束
语。(4分)
俗话说，“人不可貌相，海水不可斗量”，但生活中人们往往会将人的音容相貌
与其性情自然地联系起来，观其颜，推其情。比如国人大多喜欢京剧，尤爱那精妙绝伦的脸谱，你看“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黑脸的包公，白脸的曹操，一张张脸谱美佳佳。”生旦净丑，善恶忠奸，文官武将，身份性格，一出场一亮相，你就可以看个清清楚楚、明明白白。由此看来，在京剧传统艺术中， 。
答：___________________________________________________ 七、（60分）
23、阅读下面的材料，根据要求作文。
考单招——上高职单招网 南京市有60％以上的中学生骑自行车上学，一年要发生100多起各类交通事故。为加
强管理，交管部门联合各区教委推广实行了中学生“持卡骑车”制度，对年满12周岁的中学生需骑车上学的，发放交通安全联系卡。“持卡骑车”，只要违章，执勤交警便收下“联系卡”，为免影响孩子上学，既不罚款，也不扣车，只在卡上作个记录，反馈到学校。同时，各区教委规定：对在一个学期内被记卡三次的学生，取消其“三好学生”评选资格；对在一个学期内违章人次超过全校学生人数10%的学校，取消其“社会治安综合治理先进单位”的评选资格。 “安全”与存在于当今社会的方方面面，也与中学生的家庭、学校生活密切相
关；安全还与其它方面构成这样那样的联系；人们在对安全的认识上也存在着一定的偏差、误甚至盲点。你有与安全相关的经历、见闻或思考吗？请以“安全”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，标题自拟，文体自选，但不要写成诗歌或剧本。
参考答案
1、C(A项“纤”读qiàn, 其余读xiān; B项“姣”读jiāo，其余读jiǎo；D项分别
读zhàn, chàn, chǎn, chán) 2、C(①荒唐②可嘉 弛④微乎其微)
3、D（A项“墙倒众人推”比喻在失势或倒霉时，备受欺负，贬义，不妥；B项“春意
阑珊”是指春天的迹象将近衰落的意思，贬义，不妥；C项“七手八脚”比喻人多而杂乱，不妥；D项“头角峥嵘”比喻才气、品格等超越寻常，正确。） 4、C(A“少数”与“普遍”相矛盾B.“事实”后加“的内容”；D “加强”与“水
平”、“提高”与“研究”均不能搭配)
5、D(“托迈”非阿法种的最早祖先，故A项错；原文为“近乎完整”，而非“完
整”，故B项错；原文“生命的希望”，不是指地球原始生命，故C项错。)
考单招——上高职单招网 6.C(“托迈”的颅腔很小，与大猩猩一样，且原文“不具有空出的颌骨”不等于“具
有不突出的颌骨”，故排除A项；原文未提及上犬齿的磨损，故排除B项；D项不能作为依据。)
7.C(“托迈”是原始人类的结论还有待证实，故A项错；原文为“有些科学家”而非
“都认识到”，故B项错；“颚骨化石”出土于大裂谷西边，故D项错。) 8.D(“托迈”是最早的原始人类还不能证实，“人们预想的”内容文中未提到。) 9、D（以……为耻；A离开，相距；B背弃，依仗；C全，举起）
10、C（恐怕；A连词，表承接，连词，表转折；B连词“即使”，副词“就”；D连词
“来”，连词“因为”）
11、B（A中的②属抚养侄子；C颠倒次序；D中的⑥是个人爱好）
12、C（目的是赞扬元德秀为了替百姓根除虎患，敢于承当牵连判罪的风险） 13、（1）那是小偷的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗 （2）元德秀所得
到的俸禄都供给那些孤儿吃饭穿衣 （3）只要看到元紫芝的面貌，就会把人的名利之心洗涤干净
14、（1）疏林 黄叶村 （2）一片萧疏的水乡深秋景象 （3）读后引人产生无尽
的遐想，在景物中融入人情，赋予画幅以悠然无尽的情味，似与舟中人浩然长往，心情无限畅适。
15、（1）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下 （2）黑发不知勤学早，白首方悔
读书迟 （3）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭
16、（1）探索（或不满现状）、进取和勇于牺牲。（2）我似醒非醒地在觉伤心
（“清泪斑襟上垂”）。我愿以我这死灰，黯淡，枯燥无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命。我愿我所有的一切，都化为乌有。
17、（1）表现作者在追求自由过程中的乐与悲。（2）表现作者追求自由时的无奈与
怅惘。
18、（1）排比、夸张、拟人、比喻（写出三项即可）（2）抒发了热爱自然、投入自
然的强烈感情，加强语势，形象活泼。
考单招——上高职单招网 19、ACF（B项判断是错误的，作者在文中并没有明确写出自己人生的三个阶段。D项
表述是一种牵强附会，从文中看不出作者把那青草与劳动人民联系起来的内容。E项在文中找不到根据）
20、示例：快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那遍及周围的冰雪。快乐是
你梦寐以求的那块蓝宝石，悲伤正是那遍及周围的矿渣。
21、本着精简会议的精神，可开可不开的会议不开，可缓开的会议缓开，必须开的会
议做好准备开，缩短会议时间，能下去开的会议就下去开。
22、人们早己研究明白了脸孔和性情的关系。(此题应注意起始句的领起导向作用，扣
住示例句的中心内容和归结倾向。) 23、作文 导引：
初看话题，似乎离中学生的生活实际、思想实际很远，写作本文有一定的难度。为
此，命题人在材料后面加了一段概括性的说明，其目的是帮助学生打开思路，拓宽眼界。按照这样的思路，在我们的“仓库”里细细搜索，就会发现有许许多多与“安全”相关的材料可供我们驱谴，除了接二连三的矿难成了当今媒体的热点外，食品、消防、交通、国防、网络、劳动……在中学生的见闻中绝非空白；恐怖活动、盗窃、自然灾害、意外事故也让普通人无法回避。除了这些面向社会的写作题材外，与我们中学生密切相关的家庭、学校题材也比比皆是。如在家庭安全方面，有使用高压锅、刀具、煤气、电等的安全；在学校生活中有体育课、运动会、集体劳动、游戏、课间活动、饮食等的安全，在校外活动中有郊游、游泳、滑冰、放风筝、放烟花爆竹、骑车、穿马路、坐车、乘船等的安全。如果我们在动笔之前先做一做搜集材料的工作，“网罗”到如上丰富的写作材料，还会有“无米之炊”之叹吗？
写记叙文，无论是写经历或是见闻，以上材料足够你挑选的了。当然我们也可以就
“提示”中所说的在安全方面的“偏差、误区甚至盲点”进一步拓展题材，如由于安全知识的缺乏，在突然遭到狗咬、蛇咬、蜜蜂蛰伤、游泳抽筋等意外事故时错误处置等，也是写作记叙文的很好的题材。
当然，思路拓宽以后，就自己对安全的某一方面的真知灼见写一篇议论文，观点也许
会比较正确，能在一定程度上避免片面性和绝对化。当然我们也可以根据“提
考单招——上高职单招网 示”，就“安全”与其它事物的联系中寻找深刻、独到的观点。如安全与环境、安全与健康、安全与卫生、安全与教育、安全与社会发展等。有一定写作能力的学生，还可以写说明文。
那么如何才能想到那么多写作材料呢？我想，第一在审题时，不要放过“提示”，因
为“提示”具有引导我们拓宽思路，汇聚素材的作用，可以降低我们的写作难度。第二，要舍得在动笔前在构思上下工夫，因为“磨刀不误砍柴工”，付出了时间，可以换回质量。第三要按照“提示”，“量化搜罗”素材，如社会安全方面5个，学校生活方面5个……这样才能保证写作素材的丰富性。
参考译文：
元德秀，字紫芝，是河南府河南州县人。年轻时就死了父亲，对母亲十分孝顺。参加进士考试，不忍心离开母亲左右，就亲自背着母亲进了京城。考上进士后，母亲去世，他守在母亲的坟墓旁边守护，饭食中没有盐和醋，睡觉时没有什么垫在身下。服丧期满，因为贫困而调到南河县任县尉，治理期间有好名声。
元德秀没有来得及在母亲健在时娶妻，就不肯结婚。有人认为他不可以断绝了后代，他回答说：“我哥哥有儿子，我的先祖可以得到祭祀，我干吗还要娶妻呢？”当年，他哥哥的儿子在襁褓中就死了母亲，又没有钱请奶妈，德秀就亲自喂养他，等到侄子能吃饭了才停止喂养。侄子长大后，将要为他娶媳妇，家里十分贫穷，才自己请求任鲁山县令。在此之前，他因为从车上掉下伤了脚，不能快步行走拜见，但是太守却以贵客的礼节对待他。有个小偷被关押在牢里，当地正碰上老虎作恶，小偷请求打虎赎身，元德秀答应了他。有个官吏对他说：“那是小偷的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗？”元德秀说：“我已经答应了他，不可以背弃约定的事。如果有所牵累，我应当定罪，不牵连到别人。”第二天，小偷带着老虎的尸体回来了，全县的人都为此而感叹。
唐玄宗在东都时，在五凤楼下设宴，命令三百里内的县令、刺史都要拿出歌曲到他那里汇集。当时人们都传言皇帝将要排出优劣，施加赏罚。河内太守用车装着几百个演员，披挂着锦绣，有的装扮成犀牛大象，十分新奇而美丽。只有德秀带了演员几十个，集体唱一首叫《于蔿于》的歌，《于蔿于》是德秀所创作的歌。皇帝听到后，十分惊奇，赞叹说：“唱的都是贤人说的话呀！”对宰相说：“河内府的百姓恐怕都生活在苦难中吧？”于是罢免了太守，元德秀更加出名了。
2016辽宁医药职业学院单招语文模拟试题及答案
