幼儿园中班教案《枫叶红了》(三篇)
教学资料参考范本
目录:
幼儿园中班教案《枫叶红了》一
幼儿园中班教案《标志》二
幼儿园中班教案《树》三
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幼儿园中班教案《枫叶红了》一
中班教案《枫叶红了》适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在枫叶上画出一些小昆虫和小动物,鼓励幼儿大胆作画,让幼儿体验自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园中班《枫叶红了》教案吧。
活动目标
1.鼓励幼儿大胆作画。
2.启发幼儿在枫叶上画出一些小昆虫和小动物。 3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动材料
水彩笔、油画棒、创意绘画人手1份 活动过程
1.引导幼儿观察示范画,说一说秋天的枫叶是什么样子的,谁喜欢枫叶。
2.示范在枫叶上添画小昆虫或小动物。
3.鼓励幼儿大胆作画:在枫叶上添画小昆虫或小动物,然后给枫叶涂上漂亮的颜色,提醒幼儿注意涂色的时候尽量不涂出叶子的边缘。
4.启发幼儿讲述画面内容,相互欣赏作品,教师给予适当点评。活动结束。
小百科:枫叶是枫树的叶子,一般为掌状五裂型,长约13厘米,宽度略大于常人手掌,3片最大的裂片具少数突出的齿,基部为心形,叶面粗糙,上面为中绿至暗绿色,下面叶脉上有毛,秋季变为黄色至橙色或红色。
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幼儿园中班教案《标志》二
中班教案《标志》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿初步能根据常见标志的图案猜测含义,并尝试用动作和语言来表现,发现生活中到处都有标志,感知“标志”会说话,给人们的生活带来了方便,激发了幼儿对标志的好奇心和探究欲望,快来看看幼儿园中班《标志》教案吧。
活动目标:
1、发现生活中到处都有标志,感知“标志”会说话,给人们的生活带来了方便。
2、初步能根据常见标志的图案猜测含义,并尝试用动作和语言来表现。
3、激发了幼儿对标志的好奇心和探究欲望。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 活动准备:
标志图片、课件《各种各样的标志》 活动过程:
1、游戏:看运动标志幼儿说一说、做一做动作。 2、 讨论分享常见的标志,并了解与人们生活的关系。 (1)展示调查表《各种各样的标志》。
“你认识哪些标志?请你指一指、说一说。”(幼儿运用已有经验泛谈)
(2)你还在哪些地方看到过标志? 幼儿园、马路上、商场等等
小结:生活中到处都有标志,只要用亮眼睛去发现就一定会看到。 (3)为什么这些地方都要有标志呢?
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