苏教版高中语文必修五：《人类基因组计划及其意义》教案

苏教版高中语文必修五：《人类基因组计划及其意义》教案

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高中语文必修五：《人类基因组计划及其意义》教案-高中语文必修五教案

2024-04-08

高中语文教案

苏教版高中语文必修五：《人类基因组计划及其意义》教案-高中语文必修五教案

一、教学目标 1、学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。 2、能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。 3、进一步认识说明文的文体特征，了解说明文的一些新的`特点。 二、教学方法：以学生自读为主，教师适当点拨。 三、课时安排：一课时 四、教学过程 （一）简介作者（略见教参） （二）文体介绍 本文是一篇学术报告，语言通俗易懂。文章在结构上的特点也是为了适应学术演讲的需要而安排的，条分缕析，眉目清晰，纲举目张。 （三）学生自读课文，抓住文章结构的总体框架，用提纲或图表的方法把文章的主要内容提取筛选出来。(结合文本研习3) 1、（1－2）交代人类基因组计划的启动及其宗旨与目标。 2、（3－10）这一计划的意义（六个方面） 3、（11－18）谈这一计划对人类社会生活的影响。 总分结构，条理清楚，一目了然，特别是对学科以外的读者来说，这样的归纳总结，分纲列目更容易把握文章内容。 （四）学生再读课文，找出本文运用了哪些说明方法，结合具体内容分析其作用。 1、下定义：“人类基因组计划……重大工程。” 2、列数字：“人类基因组计划……技术人员参加。” 3、举例子：“这些细微差异……极为少见。” 这些方法的使用都使得说明更清楚、通俗。 （五）体会本文语言通俗的特点。提问：本文语言通俗性表现在哪里？ 除了绕不过去的专业术语外，尽

量用大众化、通俗形象的语言，收到很好的科普效果。 （六）小结课文。 （七）布置作业： 1、完成《评估》上的作业； 2、思考“积累与运用”第3题； 3、预习《南州六月荔枝丹》。