小学教师培训计划
一、指导思想
以全国农村教育工作会议精神为指针，积极制造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，可以习惯新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。 二、目标与任务
1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的\爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取\精神。 2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师进展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。 3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。
4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，并且加强教师\粉笔字、板画、钢笔字\的基本功培训。
5、加大教师的教育科研培训力度，采纳\专题说座，教研论坛，个人自学\等形式。 6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理咨询题，也要解决教师在工作与日子中的心理咨询题，为教师的教学营造一具和谐宽松的工作环境。
7、立脚长远，加强学校治理人员的培训，要以现代教育教学治理理论来治理、规范我校的治理行为。使我校的治理水平别断提高，产生治理效益。 三、治理方法 1、加强领导
学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的教师培训领导小组，教导主任、教研组长为领导小组成员，负责教师培训的治理工作，具体培训由教导处负责。 2、加强治理与督查
学校对教师培训实行过程治理，纳入学校教学过程治理系列。 四、具体措施 1、教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论说座，着力提高教师的新课程理念，并且加强现代教育技术在学科教学中的作用。 2、坚持以校为本，依照学校的实践事情，组织全体教师进行业务学习，要紧利用每周的业务学习时刻分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得，并且加强对教研组长的业务培训与指导。
3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园与学校资源库的功效，别断充实，完善络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。
4、积极推举教师参加各类培训与教学教研活动，并加强治理，做到\学有收获，学以致用\而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经验体味。
5、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体教师提供书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。
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