《篮球双手胸前传接球》教案设计
姓名：刘金卓
单位：东海县安峰初级中学 学科：体育 邮政编码：222311 联系电话：
《篮球双手胸前传接球》教案设计
一．教学背景
本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。 二.教学课题
篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。 四.学情分析
本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。 五.教法与学法
教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。 学法：完整法、分解法，合作学习。 六.教学的重点和难点 重点：技术的规范性
难点：传接球时机与整体配合意识 七教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 八.教学过程
教学 篮球双手胸前传接球 内容 教1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。 学 2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。 目3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。标 重点 重点：传球时：蹬、伸、翻、拨接球时：伸臂迎球，接球缓冲 难难点：身体的协调配合用力 点 教学 教学内容 过程 一、课堂常规 开 到达，准始 备好场地部 和器材，分 师生互3′ 动、交流；XXXXXXXX XXXXXXXX ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 集合 1、 提前1、整队，全班成四列横队2′ 小 教师活动 学生活动 时间 次数 强度 运动负荷 检查学生的服装 2、 师生☆ 2、师生问好； 3、认真听讲，明确本课学习内容和 学习目标 问好 3、 宣布本节课的内容和教学目标 4、 安排见习生 5、分组并安排小组长 一、球操 1、伸展运动 2、体侧运动 准 3、体转运动 备 4、跳跃运动 部 二、游戏 分 名称：抛球击掌9′ 接球 游戏规则：发令后，学生将球高事项并示范 2、教师参与安全注意则、方法、游戏的规3、学生分成四组练习 1、 讲解2、教师指导学生练习 教师带领学生一起做操 学生和老师一起认真做操 1、学生练习队行如图 4′ 4 中 4′ 10 高抛向空中，迅速击掌，在球落下之前，击掌多的同学获胜。如果最后未接到球的，不予计数。看一下谁击掌多，输者自罚俯卧撑2个 一、 篮球 双手胸前传接球 二、四角传球 三、抛球击掌接球 基 本 部 分 到游戏中 3、指导学生自主练习 1、讲解、示1、认真听讲、观察 范动作要2、 学生集体练习 3′ 10 小 20∫ ∫ 领以及练3、学生分组练习 习要求 4、纠错与改进 学生练习 展示练习 学生队行如图 巩固与提高：四角传接球练习 图示 学生认真听讲、观看 学生四人两球一组′ 15 中 4′ 10 中 3′ ∫ 小 15 6 2、手法：拇5、 指相对成“八”字，掌心空出双手“包”球 3、传球：蹬地、伸臂、翻1、 腕、拨指 4、接球：伸2、 6、 进行四角传球
初中优秀体育篮球双手胸前传接球教案
