小学六年级体育课教案
2010-2011学年第二学期 第2课
教 材 目 标 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、投掷：双手上步前抛实心球。 认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点； 技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、 韵律活动和舞蹈：韵律球操； 重点：基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作 难点：能踏准音乐的节拍做动作。 二、投掷：双手上步前抛实心球。 重点：连贯做出上步前抛实心球动作。 难点：快慢节奏正确合理。 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习上一课第一部分韵律球操的动作； 2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作； 3、教师进行讲解和简单示范； 4、教师分步进行教授。 二组织：队行同上面对面站立 1、教师讲解、示范动作的要领； 2、带领学生进行徒手模仿练习； 3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习； 4、安排学生进行表演练习； 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、不懂就问，认真提高； 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？ 次数 1 2 4 2 2 2 多 多 2 多 多 6 多 时强间 度 2 2 3 2 14 教学 过程 准 备 部 分 小 基 本 部 分 中 14 中 3 小 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 小结 - 6 -
小学六年级体育课教案
2010-2011学年第二学期 第3课
教 材 目 标 一、跳跃：蹲踞式跳远； 二、技巧：组合动作。 认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领； 技能：能在空中做出蹲踞动作； 情感：积极练习，同学间能互相帮助； 负荷：发展弹跳和腿部力量。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 1 2 4 2 时强间 度 2 2 3 2 16 教学 过程 准 备 部 分 小 基 本 部 分 组织：两路从队 一、跳跃：蹲踞式跳远；1教师讲解动作要领、示范 （分组轮换） 2组织学生练习 （助跑、起跳、体会空中动作、重点：在空中做出蹲踞落地） 动作； 3学生做蹲踞式跳远练习； 难点：蹲踞动作到位。 4巡视指导，纠正错误动作。 1仔细观察，想一想老师 的动作和自己的有哪些2 差别； 多 2在不断的练习中改进 和提高动作； 3积极练习发现并纠正6 错误； 4 4相互配合，共同提高。 3 1、前滚翻和后滚翻 组织：分成四组 二、技巧：组合动作。2、复习两腿交叉转体1、教师讲解男女生在各自的3 （分组轮换） 180度 组合动作中存在的问题； 6 3、前滚翻两腿交叉转体2、织学生针对问题进行练习； 重点：改进和提高组合180度接后滚翻 3、巡视指导，纠正错误动作。 动作的质量。 4、女生复习前段动作； 3 4、表演 5、女生完整动作练习； 多 中 12 中 上 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 3 小 小 结
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小学六年级体育课教案
2010-2011学年第二学期 第4课
教 材 目 标 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、投掷：单手推实心球（1千克） 认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点； 技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * 1教师讲解本课内容 2组织学生观看示范（录像） 3指导学生进行模仿练习 4安排学生分组体会动作； 5配乐连贯练习； 二组织：队行同上面对面站立 1、教师讲解、示范动作的要领； 2、带领学生进行徒手模仿练习； 3、组织学生分组进行单手推实心球练习； 4、安排学生进行表演练习； 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 1 2 4 2 2 2 4 4 2 2 多 多 6 多 时强间 度 2 2 3 2 16 教学 过程 准 备 部 分 小 基 本 部 分 一、 韵律活动和舞蹈：韵律球操； 重点：学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法 难点：动作连贯、到位。 二、 投掷：单手推实心球（1千克） 重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出； 难点：动作连贯、协调。 1、认真听讲； 2、仔细观察，认真比划； 3、积极练习，初步体会； 4、认真体会，不断总结； 5、敢于想象，敢于创新； 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想你的问题出在哪？ 中 12 中 3 小 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 小 结
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2010-2011学年第二学期 第5课
教 材 目 标 一、投掷：上步投掷垒球； 二、游戏：障碍赛跑。 认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义； 技能：能改进上一步投掷最后用力动作； 情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰； 负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、投掷：上步投掷垒球； 重点：改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性； 难点：解决动作的连贯性 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错误。 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 1 2 4 2 时强间 度 2 2 3 2 16 教学 过程 准 备 部 分 小 基 本 部 分 二、游戏：障碍赛跑。 2 多 多 多 组织：四列从队 1、听教师讲解、游戏的1 1、教师教师讲解游戏的名称、方法、规则； 方法和规则； 2、仔细观察老师示范障1 2、示范游戏中障碍物的通过碍物的通过方法； 方法； 3在练习中体会通过障2 3、分组，安排练习； 碍物的动作方法要领； 3 4、组织游戏比赛； 4、认真比赛，努力拼搏， 争取胜利； 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 多 1、学生认真听讲，仔细比较； 2、认真进行模仿练习，不懂就问； 3、清楚投与捡的信号； 4、不断改进和提高动作质量； 中 12 中 上 3 小 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 小 结 - 9 -
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2010-2011学年第二学期 第6课
教 材 教 学 目 标 教学 过程 一、小排球：正面双手垫球； 二、选修内容：游戏：滚球接力 认知：能了解双手垫球的动作方法； 技能：试做出垫球手型和双手垫球动作； 情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难； 负荷：发展学生的协调和控制球的能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、小排球：正面双手垫球； 重点：做好：一插（手臂插入球下） 二夹（两臂夹紧） 三提（提肩抬臂）动作 难点：做出正确的垫球动作。 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队、散点； 1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法； 2、纠正学生徒手模仿中的错误； 3、组织学生进行练习。 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 1 2 4 2 时强间 度 2 2 3 2 16 准 备 部 分 小 基 本 部 分 二、选修内容：游戏：滚球接力 多 1、仔细听讲 2、认真体会，及时纠正多 错误； 3、在练习中找到并及时多 纠正错误； 4、积极提高动作质量； 多 组织：四列从队 1、听教师讲解、示范，1 1、教师教师讲解游戏的名称、正确理解游戏内容方法1 方法和规则； 和规则； 2、示范游戏； 2、在练习中体会游戏的 3、分组； 动作要领； 4、安排练习； 3、认真比赛，团结一致1 3 5、组织游戏比赛； 努力拼搏； 多 中 上 12 中 3 小 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 小 结
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小学六年级下期体育教案(全册54课时)
