高中信息技术粤教版选修2教案-1.2.1 多媒体技术在教育中的应用

《多媒体技术在教育中的应用》教学设计

一、教材分析

本课是广东教育出版社信息技术（选修2）《多媒体技术应用》的第一章第二节的第一小节。内容主要是让学生感知多媒体技术支持下的各种教学活动。课本的内容较少，且由于课本是2003年所编，内容与现在的多媒体技术的发展已然脱节。另外，由于“班班通”的普及，学生对于多媒体教学已十分熟稔。因此，本课的内容将与现实紧密联系，结合学生多媒体技术的现实发展阶段进行讲述。

二、学生分析

高中阶段的学生对事物具有一定分析、辨别能力，对于多媒体技术有兴趣，但对科学合理应用多媒体技术方面的认识还很模糊。因此，要引导学生科学的认识自己的思维，辩证的分析多媒体技术的利与弊。

三、教学目标

1、 知识、技能目标：学生能够了解广义上的多媒体在教育中的应用以及狭义的多媒体在教育中的应用的不同模式，了解多媒体辅助教学的方法和手段。

2、 过程、方法目标：通过辩论分析多媒体教学的利与弊，进行平行思维，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。

3、 情感态度与价值观目标：让学生理解多媒体在对教育领域的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

四、教学重、难点

多媒体辅助教学的利弊分析。 五、教学方法：讲解、提问、辩论赛 六、教学准备

1、在全班进行“多媒体教学”的问卷调查，提前一天发放下去。收齐后制作图表，展示分析结果。

2、倒计时软件。 3、视频素材。 七、教学过程

1、案例导入：校园招聘宣传策略可行性分析 （1）设置情景：

北方民族大学学生会多媒体技术部的同学们正在开会，他们将决定一项重大的事宜：招纳贤才，充实新鲜血液。

现在，假如你是其中的一位成员，你觉得，咱们应该怎么做，才能尽快的招到人呢？

（2）学生回答：网站、宣传栏等。

（3）教师展示六种不同方案，提问分析成本因素。得出：利用学校宣传大屏播放招聘视频效果最好。

（4）播放招聘视频。 2、复习旧知 什么是多媒体技术？

所谓多媒体技术是指计算机交互式综合处理多种媒体信息——文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑链接，集成为一个系统并具有交互性的技术。简单的说，多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像、视频等信息的技术。

使用计算机进行综合处理，建立逻辑关系和人机交互是多媒体技术的核心。

3、新课内容：

（1）讲解：狭义的多媒体技术应用于教学——教学领域 （2）分析调查问卷，得出结论：

A、绝大部分同学认为多媒体辅助教学有助于提高教学学习效率。

B、持不同观点的同学问卷展示。由反面观点得出改进的可能。