提升训练27 化学基础实验(第28题)
1.(2017·绍兴模拟)钠与水反应的改进实验操作如下:取一张滤纸,用酚酞试液浸润并晾干,裁剪并折叠成信封状,滤纸内放一小块金属钠(约绿豆粒般大小),把含钠的滤纸信封放入水中,装置如下图所示。
请回答: (1)写出金属钠与水反应的离子式: 。 (2)实验过程中取用金属钠的操作是 。 (3)有关此实验的说法正确的是 。 A.实验过程中,可能听到爆鸣声
B.实验过程中,看到滤纸信封由白色逐渐变红色
C.实验改进的优点之一是由实验现象能直接得出反应产物
D.实验过程中,多余的金属钠不能放回原试剂瓶中,以免对瓶内试剂产生污染 2.实验室采用如下图所示的装置制取氯化铜(部分仪器和夹持装置已略去)。
方方
程法
(1)C中试剂是 。
(2)下列说法不正确的是 。
A.玻璃纤维的作用是防止E中液体倒吸入D中 B.E中液体用于吸收多余的氯气和氯化氢
C.要使B中产生氯气,应先加热圆底烧瓶,再滴加浓盐酸
D.实验中加热的先后顺序为:先加热圆底烧瓶B,再加热硬质玻璃管D
(3)写出B中反应的离子方程式: 。
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3.(2016·10·浙江选考)用无水Na2CO3固体配制250 mL 0.100 0 mol·L的溶液。 请回答:
(1)在配制过程中不必要的玻璃仪器是 。 A.烧杯 B.量筒 C.玻璃棒 D.胶头滴管 E.容量瓶
(2)定容时的操作:当液面接近容量瓶刻度线时, ,再将容量瓶塞盖好,反复上下颠倒,摇匀。
(3)下列操作会使配得的Na2CO3溶液浓度偏低的是 。 A.称取相同质量的Na2CO3·10H2O固体进行配制 B.定容时俯视容量瓶的刻度线
C.摇匀后发现液面低于容量瓶刻度线,再滴加蒸馏水至刻度线
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D.转移洗涤液时洒到容量瓶外,继续用该未清洗的容量瓶重新配制
4.欲设计一个实验验证红热的炭与浓硫酸发生反应所生成的各种产物。某同学设计的实验流程依次为:气体产物、无水硫酸铜、品红溶液1、酸性高锰酸钾、品红溶液2、澄清石灰水。
(1)红热的炭与浓硫酸发生反应的实验装置如图,仪器a的名称为 ,在使用前需要检漏,检漏的方法是
。
(2)能证明红热的炭与浓硫酸反应产物中有CO2的实验现象为 。 5.下图为足量铜与浓硫酸反应的装置。请回答:
(1)写出盛放有铜片的仪器名称 。 (2)检查装置气密性的操作为 。 (3)下列有关该实验的说法中正确的是 。 A.烧杯中氢氧化钠溶液的作用是吸收尾气,防止空气污染
B.含0.08 mol溶质的浓硫酸与足量的铜片反应,能收集到896 mL(标准状况)的SO2 C.在该实验中浓硫酸体现了酸性和强氧化性
D.如果B中盛有少量KMnO4溶液,反应一段时间后,可以观察到溶液紫色褪去,说明SO2具有漂白性
6.实验室制备肥皂的过程如下: 动物脂肪黏稠液固体肥皂 请回答:
(1)加入乙醇的目的是 。 (2)证明油脂完全反应的方法是
。
(3)以硬脂酸甘油酯为例,写出皂化反应的化学方程式:
。
7.实验室有一瓶久置的Na2SO3固体试剂,已部分变质,为测定其纯度,实验设计与操作如下,请回答问題:
(1)Na2SO3变质的原因: (用化学方程式表示)。
(2)取一定量的样品溶于水,加入过量的BaCl2溶液,然后过滤(如图)、洗涤、干燥、称量,其中洗涤沉淀的具体操作
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为 。
(3)实验时用BaCl2溶液比用CaCl2溶液好,写出两点理由:
。
8.纸质一次性饭盒涂有石蜡(高级烷烃)和CaCO3,若它们在食物中溶出过量,食用后会影响身体健康。测定石蜡或CaCO3溶出量的实验方法是:称取饭盒质量(W1),剪碎,选用适当的浸泡剂浸泡一段时间,取残渣洗涤、烘干、冷却、称重(W2)。W1-W2即物质溶出量。溶解浸泡试剂有NaCl溶液、稀醋酸、菜油可供选择。 请回答:
(1)该实验一定用不到的玻璃仪器是 (填序号)。
①烧杯 ②坩埚钳 ③酒精灯 ④集气瓶 ⑤漏斗 ⑥天平 ⑦燃烧匙
(2)为了将石蜡和碳酸钙分别溶出,选用的浸泡剂分别是 、 。 (3)下列说法不正确的是 。
A.测定CaCO3溶出量时,可用过滤法得到残渣 B.残渣不清洗会导致溶出量测定值偏大 C.分离菜油与石蜡油可用蒸馏的方法
9.无水FeCl3在空气中易潮解,遇水水解,加热易升华。实验室可用下列装置制备。
(1)反应开始后,装置D硬质玻璃管中出现的现象为 。
(2)装置F中所盛的试剂为 。 (3)下列有关该实验的说法中,不正确的是 。 A.B装置的作用是除去HCl,并能减少Cl2的溶解 B.E装置中冷水的作用是冷却,使FeCl3冷却沉积 C.若氯气不足则会产生FeCl2
D.向烧瓶中加入足量的AgNO3和稀硝酸,可确定生成的MnCl2的质量
参考答案
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高考化学二轮专题复习提升训练化学基础实验第题
