人教版八年级物理下册7.1《力》同步练习（详细答案）
一、单选题(共13小题) 1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却
7.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )
A． 一个巴掌的力太小 B． 人不会只有一个巴掌
C． 力是物体对物体的作用 D． 只有一个物体也可以产生力的作用
：号 考线 题 答 ;名 姓 得 封不 内 线 ： 封 级 班 密 密 ：校学 完好无损,对此现象的正确解释是( )
A． 鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用 B． 鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用 C． 它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬
D． 以上说法都不对
2.下列常见到的四种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） ①篮球撞击在篮板上被弹回；
②用力揉面团，面团形状发生变化； ③塑料直尺被压弯；
④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车。
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 3.下列选项中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（ ） A． 风把树干吹弯 B． 用力拉伸一根弹簧 C． 运动员将足球踢飞 D． 用橡皮泥捏出造型
4.如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A． 答案A B． 答案B C． 答案C D． 答案D 5.下列哪个物体被托起时所用的力最接近2N（ ）
A． 一头小牛 B． 一块砖 C． 八年级物理课本 D． 两枚一元硬币 6.俗话说“以卵击石”，卵破碎的施力物体是（ ）
A． 人 B． 手 C． 卵 D． 石
8.如图所示，小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体．比较(a)、(b)两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关( )
A． 作用点 B． 大小 C． 方向 D． 以上因素均有关 9.关于力的说法中，不正确的是( )
A． 只有直接接触的物体才有相互作用力 B． 力是物体对物体的作用
C． 力不能离开受力物体和施力物体而独立存在 D． 力能使物体的运动状态或形状发生改变 10.下列实例中，在力的作用下使物体形状发生变化的是( )
A． 两手用力搬竹条，使其弯曲 B． 骑自行车加速前进
C． 做匀速直线运动的足球，碰到足球运动员后运动方向改变 D． 紧急刹车 11.物体在力的作用下可能会发生形变，所述的形变是指该物体的( )发生改变．
A． 形状或体积 B． 形状和体积 C． 形状 D． 体积 12.在国际单位制中，力的单位是( )
A． 牛顿(N) B． 瓦特(W) C． 焦耳(J) D． 帕斯卡(Pa)
13.关于力的概念，下列说法正确的是( ) A． 一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触 B． 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
C． 彼此接触的物体之间一定有力的作用
D． 物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在 二、填空题(共5小题) 14.如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力 (选填“大于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是 。
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：号 考线 题 答 ;名 姓 得 封不 内 线 ： 封 级 班 密 密 ：校学
15.小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是________的，力的大小、________和作用点均会影响力的作用效果．
16.秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的________．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的________．
17.人踢球时，是 ________与 ________ 之间发生了力的作用．若以球为研究对象，施力物体是 ________，受力物体是 ________.
18.用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是_________的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的______________。
三、实验题(共1小题)
19.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。 器材的安装: 操作的方法: 发生的现象:
玻璃瓶发生微小形变的原因:
四、作图题(共2小题) 20.在O点用向右上方与水平面成30°角的1 000 N的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。
21.如图静止放在水平地面上的木块重12牛，用力的示意图作出木块对地面的压力．
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：号 考线 题 答 ;名 姓 得 封不 内 线 ： 封 级 班 密 密 ：校学
9.【答案】A
答案解析
【解析】A、力有接触力，也有不接触力，比如重力、电场力、磁场力等等，说明不直接接触的物体之间1.【答案】C
也可能有力的作用．故A错误．
【解析】“鸡蛋碰石头”的过程中,鸡蛋受到石头对它的作用力,根据力的作用是相互的,可知石头也受到鸡蛋B、由于力是物体对物体的作用，则力不能离开受力物和施力物而单独存在．故B正确，C也正确． 对它的作用力。鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是一对相互作用力,其大小相等,只是石头比鸡D、力能使物体的运动状态或形状发生改变．故D正确． 蛋硬,所以鸡蛋被碰破了,而石头完好无损。 本题选择错误的，故选A。 2.【答案】B
10.【答案】A
【解析】篮球撞击在篮板上被弹回，运动方向发生了变化，说明力能改变物体的运动状态；②用力揉面团，
【解析】A、两手用力扳竹条，使其弯曲，是力改变了物体的形状．故A正确；
面团形状发生变化，说明力能改变物体的形状；③塑料直尺被压弯，说明力能改变物体的形状；④关闭发B、骑自行车加速前进是自行车的速度大小发生了改变，属于力改变物体的运动状态．故B错误； 动机后缓缓向前运动的汽车受到了阻力的作用，速度大小发生了变化，说明了力能改变物体的运动状态．因C、运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变，属于力改变物体的运动状态．故C错误； 此因受力而改变物体运动状态的是①④．故选B。
D、紧急刹车是汽车的速度大小发生了改变，属于力改变物体的运动状态．故D错误。 3.【答案】C
11.【答案】A
【解析】风把树干吹弯，力使树干发生形变，故A不符合题意；用力拉伸一根弹簧，力使弹簧发生形变，【解析】形变是物体的各部分的相对位置发生变化，可以是形状的改变，可以是体积的改变，也可以是大故B不符合题意;运动员将足球踢飞，球的运动状态发生改变，力改变了球的运动状态，故C符合题意；用小和形状同时改变。 橡皮泥捏出造型，在力的作用下，橡皮泥的形状发生改变，力使橡皮泥发生形变，故D不符合题意，故选12.【答案】A
C。 【解析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N； 4.【答案】D A、牛顿(N)是力的单位，故A正确； 【解析】 B、瓦特(W)是功率的单位，故B错误； 5.【答案】C C、焦耳(J)是能量和热量的单位，故C错误； 【解析】 D、帕斯卡(Pa)是压强的单位，故D错误． 6.【答案】D
13.【答案】D
【解析】“以卵击石”，卵破碎的施力物体是石头，故选项ABC错误，选项D正确。 【解析】AB、物体不接触也可以产生力的作用，如两个磁铁不接触，可以产生相互吸引或排斥的力，故7.【答案】C
AB错误；
【解析】因为力是一个物体对另一个物体的作用，物体间的理作用是相互的，力是同时需要施力物体和受C、如果彼此接触的物体没有发生相互作用，也不会产生力的作用，故C错误；
力物体的，至少两个物体才能产生力，所以一个巴掌是拍不响的。 D、力是物体对物体的作用，有施力物体一定有受力物体，所以物体受到力的作用，一定有施力物体和受8.【答案】B
力物体同时存在，故D正确； 【解析】由图示可知，(a)中拉力小，弹簧的形变量小，(b)中拉力大，弹簧的形变量大，由此可知，力的作14.【答案】等于 弹簧 用效果与力的大小有关；故选B.
【解析】
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：号 考线 题 答 ;名 姓 得 封不 内 线 ： 封 级 班 密 密 ：校学
15.【答案】相互；方向
【解析】压力的大小等于重力，为12 N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上．如图所示：
【解析】小东穿旱冰鞋用力推墙，对墙施加力的作用，由于力的作用是相互的，墙对小东产生反作用力，所以他自己后退；
力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果． 16.【答案】形状；运动状态
【解析】秋天，稻子“笑弯了腰”，重力使稻杆的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状；跳高运动员“腾空而起”，地面对运动员的弹力使运动员越过横杆，这说明力可以改变物体的运动状态． 17.【答案】脚；球；脚；球
【解析】踢球时，脚对球施加力的作用，以球为研究对象，施力物体是脚，受力物体是球。 18.【答案】(1). 相互 (2). 运动状态
【解析】当船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力；船向前运动说明船也受到了水对它向前的力，这个
是船前进的动力，由此体现了物体间力的作用是相互的。水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的运动状态。
点睛：当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。力的作用效果之一是改变物体的运动状态。
19.【答案】器材的安装:厚玻璃瓶内盛满水,瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严。 操作的方法:用手挤压瓶壁,观察细玻璃管中水柱的变化。 发生的现象:玻璃管内升起水柱。
玻璃瓶发生微小形变的原因:力可以改变物体的形状。 【解析】该实验利用转换的思想,将微小的形变进行放大。 20.【答案】如图所示
【解析】本题考查用力的示意图表示力的三要素。此题涉及方向,应按要求标明角度大小。由题意可知,O点是力的作用点,力的方向是沿向右上方与水平面成30°角,力的大小是1 000 N。
21.【答案】
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