学习科学发展观 优化水电管理工作
后勤第一党支部 修永伦
在我校深入学习实践科学发展观活动中，水电管理办公室根据后勤管理处党总支的整体部署及要求，结合自身的实际情况，全体职工集体学习有关科学发展观内容的同时又重点学习了《徐显明校长在新学期工作会议上的讲话》内容，然后根据部门工作的实际情况，畅所欲言，各抒己见，统一思想，达成共识，收益颇丰。具体体会如下： 一、 对“经营大学”理念的理解和认识
徐显明校长在讲话中提到一种新的教育理念，叫做“经营大学”而不是“管理大学”，我们认为，二者在层面上体现了不同教育理念，前者囊括的范围更广了，内容更深了，其理念符合当前办学的社会需要，是科学发展观衍生的新的教育理念，后者只是传统的教育理念，已经不完全适合当今社会发展的需求。
经营企业与经营大学，有着本质的区别。企业的价值以利益为导向，追求的是利润的最大化，只要经营者采取适宜的方法，使企业的利润不断的增值，那么，经营者就是成功的企业家了；大学则不同，大学经营的主要是学术活动，学校为载体，学生为主体，教师为本位，服务为承载的活动。教育工作者在学术活动中起到了“传道、授业、解惑”的作用。在学生成长的过程中，不但要使其学业有成，更要关注其意识形态领域的发展状况，其意义重大，不言而喻。
水电管理办公室工作是对学校的水、电、暖、蒸汽和燃气等能源事项进行经营管理活动，使其有限的资金发挥出最大的办学效益，为
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学校的教学科研创造一个和谐的载体而添砖加瓦。 二、 摆正位置，端正态度，转变作风
1、摆正位置：水电管理办公室为后勤管理处的一个职能部门，而不是执法部门，在日常工作中负责学校能源管理，在保证学校水、电、暖、蒸汽、燃气的使用和安全供应，在保证不“跑、冒、滴、漏”的情况下，更重要的是为学校教育、科研和师生生活等方面提供高效优质的服务。
2、端正态度：在学校里教授代表大学的学术水平，我们全体工作人员应该对老师们提供优质的服务，使其有良好的心态为学生“传道、授业、解惑”，以学校为载体，为学生服务，最终为学校的整个教学、科研和师生生活服务。
水电管理办公室是后勤管理处的一个职能部门，担负着为学校教学、科研和师生生活提供水、电、暖、蒸汽、燃气等能源的部门，原有的服务意识和服务理念无法满足经营大学的需要，应以科学发展观为指导，提升服务理念。应以高星级酒店的服务标准严格要求自己，视学生和教职工如客人，如亲人，既有规范化，程序化制度化的服务，又针对不同情况进行细微化，个性化，情感化服务。为学校教学、科研和师生生活提供能源保障服务，是一件好事，好事必须要做好，才是好事，否则，就不是好事了。这就要求我们，服务过程中要融入情感，用心去做。
3、转变工作作风：通过对徐校长讲话的认真学习，我们深刻体会到，要想使部门的工作再上一个台阶，必须转变工作作风，在工作
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中真正做到求细节，抓实务，但工作还要看成效。注意做到以下几点：首先要注意工作中的细节问题，当正确的方针路线确定后，要注重于执行力，在执行的过程中，更要注重细节的处理，细节决定成败，乃为日常工作的真理。因此，水电管理办公室在为师生员工服务的过程中，要以人为本，工作思路再宽点，想事做事再细一点。其次，要有团队精神，充分调动每个人的主观能动性，真正用心在想事做事，理解“空谈误国，实干兴邦”的道理，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，才能促进工作的发展，取得可靠的效果。再次，尊师重教，营造氛围。徐校长在讲话中提出“一把椅子”的理论，其实，并不指微观上的，直观上的一把椅子，而是指宏观的椅子的理论。就是说我们管理人员时时处处都要在心中为老师准备一把椅子;这就要求水电管理办公室的工作人员，要时时事事心中装着师生员工，无论在何时何地何环境，都要尊重我们的老师，形成一种尊师重教的氛围。 三、 如何提供能源保障服务
大学是个小社会，小社会必须依托大社会的支持，因此，水电管理办公室除了日常管理工作之外，必须和地方政府的职能部门协调好各种关系，以争取最大限度的政策性支持，保证信息渠道的畅通，这样一来，才能把学校有限的资源，经营至最大值，从而为学校教育科研师生生活等方面提供优质服务。
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