教学资料范本 幼儿园中班数学教案：有趣的跷跷板（重量守恒) 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 活动准备经验准备：幼儿在生活中感受过物体的轻重。 物质准备： 教具：实物鹌鹑蛋、鸽子蛋、鸡蛋各一个，天秤一架。 学具：《幼儿用书》(p32页)，幼儿人手一支笔。 活动过程 1、可爱的蛋宝宝。 教师：爸爸带宝宝出去玩，他们在小河边发现了一些可爱的蛋宝宝。你认它们吗? 教师分别出示鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋，请幼儿辨认。 2、谁轻谁重。 教师：宝宝想知道它们哪个轻哪个重，你知道吗? 请幼儿猜测、比较蛋的轻重，并讲述理由。 教师分别引导幼儿比较鹌鹑蛋和鸽子蛋、鸽子蛋和鸡蛋的轻重，请幼儿将蛋放在天平上称一称，了解它们谁轻谁重。 教师：现在我们知道了鸽子蛋比鹌鹑蛋重，鸡蛋又比鸽子蛋重，那么鹌鹑和鸡蛋谁轻谁重呢?你是怎么知道的? 启发幼儿从鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋三者的轻重关系上进行推理。 3、幼儿操作活动。 给重的打勾。观察画面上小动物坐跷跷板的情景，感知动物的轻重，认读字：轻、重。目测下面的三个动物，请你给最重的动物打勾。 观察数字天枰，感知两边的数量，并填写二、<、>符号。 观察天平称上的水果，感知水果的轻重。目测旁边三个水果的重量，请何最重的水果打√。 4、活动评价。 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数
2024幼教资料-幼儿园中班数学教案：有趣的跷跷板(重量守恒)
