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教师资格(统考)-小学综合素质-精讲班- 第4模块-第2章.(2-1)

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第二章 文学常识 逻辑结构图

考点归纳

1.了解一定的文学知识和文化常识。 2.了解中外文学史上重要的作家作品。 重点提示

文学常识章节主要涉及中国文学、外国文学等知识,考试覆盖范围非常广,因此大家在全面备考的过程中一定要将重点知识重点记忆。如我国古代唐、宋、元、明、清等著名的代表作家及作品,世界著名的作家及作品,都应当作为大家关注的考点。在复习的过程中大家可以采用学练结合的学习学习方式,通过做历年真题检验自己的复习效果。这部分内容多以选择题出现,大家在备考的时候也不必过多担心,常看、常记忆。 一、文学常识 (一)上古神话

1.所谓神话,是上古时代的人们,对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺术意味的解释和描述的集体口头创作。 2.上古神话的主要内容有:

(1)解释自然现象的:女娲补天、女娲造人、盘古开天辟地。 (2)反映人类同自然斗争的:鲧gǔn禹治水、后羿射日、精卫填海。

(3)反映社会斗争的:黄帝战蚩尤。

3.记载上古神话的主要作品:《淮南子》、《山海经》、《庄子》等。 二、先秦文学 (一)先秦散文

先秦散文可分为历史散文和诸子散文两大类。 1.历史散文

历史散文主要以叙事纪实为主,但常穿插说理内容,如游说论辩之辞、书信等。历史散文主要有《春秋》《左传》《国语》《战国策》等,其中《春秋》《左传》属于编年史,《国语》《战国策》属于国别史。

《尚书》:“上古之书”,“六经”之一。记载从虞yú舜shùn至秦穆公时代朝廷言论、诏令、文告等。语言风格古奥。其中一部分疑为后人伪托或追记。

《春秋》:原为各国史书通称,后专指鲁春秋,“六经”之一。编年体史书之祖,纲目式记载。 《左传》:亦名《春秋左氏传》或《左氏春秋》,相传为鲁太史官左丘明所作。后列为“十三经”之一。是第一部大规模叙事作品,为后代叙事文典范。

《公羊传》:相传为战国时齐国人公羊高所著。侧重解释《春秋》的微言大义。 《谷梁传》:相传为战国时鲁国人谷梁赤所著。但后两传今人多认为系汉代作品。 《国语》,是我国第一部国别体史书,它分别记载周王朝及诸侯各国之事。《左传》侧重于记事,而《国语》偏重于记言,故名《国语》。

《战国策》,也是一部国别体史书,主要记述战国时策士的言论和活动。 2.诸子散文

诸子散文以说理议论为主,但亦有记叙成分,如故事寓言等。主要著作有《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。

【诸子散文发展的三个阶段】

体裁 语录体 时代 春秋至战国初 特点 简单的言行记录,无完整篇章 论辩体 战国中期 未完全摆脱语录体的影响,仍以对话为主。但篇幅扩大,论题集中,开始向长篇议论方向发展,专题论文初步形成。 专题论文 战国后期 形成了结构完整的论说文体制。 (二)先秦诗歌 【诗经】

1.《诗经》的“风”、“雅”、“颂”

《诗经》按音乐分为“风”、“雅”、“颂”三部分: “风土之音曰风,朝廷之音曰雅,宗庙之音曰颂”: “风”指十五《国风》。“雅”诗是周王畿jī的乐歌。

“颂”诗共有40篇,包括《周颂》31篇,《鲁颂》4篇,《商颂》5篇。 2.《诗经》的“赋、比、兴”

《诗经》的表现手法有“赋、比、兴”三种: “赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也。”

《荀子》、《韩非子》 代表著作 《论语》、《老子》、 《墨子》 《孟子》、《庄子》 “比者,以彼物比此物也。”

“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”

赋即是直接铺陈叙述;比是比喻,有明喻、隐喻之分;兴即起兴,有引起联想,烘托渲染气氛的作用。赋比兴手法的运用,使《诗l经》具备了动人的艺术魅力。 考点突破

【例-2014下半年真题】下列关于《诗经》的表述,不正确的是( )。 A.我国古代第一部诗歌总集 B.作品在当时可以配乐歌唱 C.表现爱情的事占绝大多数 D.主要艺术手法有赋比兴 网校答案:C

网校解析:本题主要考察中国古代文学名家名著, 《诗经》中的爱情诗只有80多首,占总篇目的四分之一。 【楚辞】

《楚辞》发展了诗歌的形式。它打破了《诗经》的四言形式,从三、四言发展到五、七言。在创作方法上,楚辞吸收了神话的浪漫主义精神,开辟了中国文学浪漫主义的创作道路。 考点突破

【例-2015上半年真题】下列关于《离骚》的表述,不正确的是( )。 A.战国时诗人屈原的代表作 B.我国最长的爱情诗

C.运用了“香草美人”的比兴手法

D.具有积极的浪漫主义精神 网校答案:B

网校解析:离骚是我国古代的政治抒情诗,不是爱情诗。 (三)两汉文学

两汉文学呈现出多元发展的趋势:

1、辞赋:是汉代文学最具有代表性的样式,堪称“一代之文学”。 汉赋,可分为骚体赋、散体大赋(又称新体赋)和抒情小赋三类。其发展大体经历了形成、兴盛、转变三个时期:从汉初到武帝即位初年的70余年,是汉赋的形成时期。从武帝到东汉中叶的200余年,是汉赋的兴盛时期。最流行的是散体大赋。

司马相如、扬雄、班固、张衡,被誉为四大赋家。从东汉中期到汉末的100余年,是汉赋的衰落时期,也是汉赋的转变时期。

2、散文:汉代散文内容丰富,形式多样,是继先秦之后的又一个繁荣时期。主要有政论散文、记事散文、抒情议理散文(或称为书信体散文)和史传散文等。

3、诗歌:汉代在先秦四言的基础上产生了新的诗歌样式——五言诗。五言诗多见于歌谣和乐府诗。汉代诗歌,最有价值的是乐府民歌,经典篇目为《陌上桑》、《孔雀东南飞》、《长歌行》、《上邪》等。在乐府民歌的影响下,东汉时,文人五言诗大量出现。《古诗十九首》是五言诗发展的第一座高峰,刘勰在《文心雕龙》中称其“五言至冠冕”,钟嵘在《诗品》中称其“天衣无缝,一字千金”,此外,汉代也是七言诗的孕育时期。

《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗,也是乐府诗发展史上的高峰之作,后人盛称它与北朝的

《木兰诗》为“乐府双璧”。 (四)魏晋南北朝文学

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第二章文学常识逻辑结构图考点归纳1.了解一定的文学知识和文化常识。2.了解中外文学史上重要的作家作品。重点提示文学常识章节主要涉及中国文学、外国文学等知识,考试覆盖范围非常广,因此大家在全面备考的过程中一定要将重点知识重点记忆。如我国古代唐、宋、元、明、清等著名的代表作家及作品,世界著名的作家及作品,都应当作为大
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