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目录
一、自我认知 ............................................................. - 1 -
1、自我全方位测评 .................................................... - 1 - 2 、测评建议 ......................................................... - 1 - 3 、自我认知小结 ..................................................... - 2 - 二、职业认知 ............................................................. - 2 -
1、 外部环境分析 ..................................................... - 2 -
②学校环境分析 ................................................... - 2 - ③社会环境分析 ................................................... - 2 - 2、职业环境分析 ...................................................... - 3 -
现状 ............................................................. - 3 - 3、职业分析 .......................................................... - 3 - 三、职业定位 ............................................................. - 6 -
1、SWOT分析法 ....................................................... - 6 - 2、职业目标的确定 .................................................... - 6 - 3、小结 .............................................................. - 6 - 四、大学四年计划的制定与实施 ............................................. - 7 -
1 、目标和容制定 ..................................................... - 7 -
① 近期目标 .................................................... - 7 - ② 中期目标 .................................................... - 7 - ③ 长期目标 ...................................................... - 7 - 2 、制定行动计划 ................................................... - 7 -
⑴ 在校备战篇 .................................................... - 7 - ⑵ 考研备战篇 .................................................... - 8 -
五、评估调整 ............................................................ - 8 -
1.评估的容 ........................................................... - 8 - 六、结束语 ............................................................... - 8 -
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一、自我认知
1、自我全方位测评
根据在网上职业规划的测试结果，我对自己的性格有了大致的了解。虽然存在不同，但是大部分的测试结果还是比较准确的。
我的性格类型特点:
1) 我比较敏感，非常崇尚心的平和，看重个人的价值，忠诚，理想化，一旦做
出选择，就会约束自己完成。
2) 我外表看起来沉默而冷静，但心非常善良，有同情心，善解人意。我重视与
他人建立有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和在提升的工作，欣赏那些能够理解我价值的人。
3) 我个性鲜明，好奇心强，创造力突出，思维开阔，有远见，乐于探索事物的
可能性，致力于追寻自己的梦想。
4) 一旦全身心地投入一项工作时，我往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全
力以赴。我对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自己的义务。但是，对于意义不大的日常工作，我做起来可能有些困难。
2 、测评建议
世上没有两片完全相同的树叶。每个人都很独特。不同的性格类型和动力类型并没有“好”与“坏”之分，都有其特别的优势和劣势。古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣势的清楚分析上。下面列出的是我可能存在的一些优势，我可以仔细思考一下，看看自己是否意识到了这些优势：
1. 我能够一个人做事情，忠于职守 。 2. 我考虑问题细致周到，而且很深刻 。 3. 我会考虑新的可能性，跳出以前的圈圈 。 4. 做自己信仰的工作能使我振奋鼓舞 。
5. 我能与自己尊敬的人保持频繁、有意义的交流，并从那里得到支持 。 6. 收集所需的信息有一种天生的好奇与技巧 。 7. 能看到事情发展的趋势，看到行动背后的涵义 。 8. 能理解别人的真实想法，想别人之所想 。
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9. 适应能力强，世界千变万化而我游刃有余，能迅速调整自己的状态和目标 。
10.一对一的与人工作是我擅长的方式 。 11.有雄心和志向，魄力强，善于影响他人。
12. 敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战。
3 、自我认知小结
我是一个偏重感情的理想主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人。外在的生活与在的价值观配合，有好奇心，很快看到事情的可能与否，能够加速对理念的实践。试图了解别人、协助别人发展潜能。适应力强，有弹性；如果和他们的 价值观没有抵触，往往能包容他人。比较外向，爱社交，但心思不够细腻。适合从事创作性、技术、管理型类等的工作。
二、职业认知
1、 外部环境分析 ①家庭环境分析：
父母都是农民，文化水平很低，一辈子受到太多的苦。所以他们将一身的心血都投资到了我的身上，供我上大学。因为他们认为只有知识才能改变命运。
②学校环境分析：
所在院校地处的最北面市，在省并不是一所很好的二本院校，所以要想有较好的发展就需要考取研究生。但值得庆幸的是通信工程专业也是我校的一个热门专业，学校也特别重视，投入巨资引进先进的仪器来补充以前的落后不堪的实验室。
③社会环境分析：
现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像交换局里怎么处理各种信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何等都要涉及电子信息工程的应用技术。随
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着计算机和互联网日益深入到社会生活的多个层面，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金较高！
2、职业环境分析 现状：
中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。目前社会对于通信类人才需要还是比较大的，特别是我国的通信技术还不是很先进的情况下，具有一定能力的高水平毕业生一定会得到企业的青睐。所以说在校加强通信方面的专业知识学习，会在就业时有一定的专业优势。
3、职业分析
我查询过一些资料，也询问过本专业的学长和老师，总结出了我所学的专
业的就业方向、职业通路、分析建议、以及主要的工作容和对相应工作的一些简单的分析。如下：
① 通信技术研发人员
职业通路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员
人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位， 即使是今天，像华为、中兴、UT斯达康知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说，太少了。
究其原因，除了通信产业规模和市场发展的停滞直接带来的人才需求减少外，还有大学对通信专业设置的态度：“有条件要上，没条件也要上。”许多学校实际上不具备开设该专业的实力，关键在师资和实验设备上。但即使这样，我们同样不要灰心，毕竟就我们的专业而言，本科生在专业能力上很难做到一毕业就能符合企业的用人要求。因此，很多企业遴选新员工的标准是“专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有点创意。”
分析建议：“大学四年能把毕业证、学位证、英语六级和计算机二级证拿到就可以了，其他的都靠混。”时下毕业生中流行这么一种观点。我个人认为并不是这样，最少是学通信的毕业生，绝大部分公司招聘都会进行一场专业考试，跟应付在学校的考试一样，我也可以在临考前去抱佛脚，但效果有多好我深有体会：当年毕业第一次参加招聘考试，共七道题：涉及到模拟电路、数字电路、移动通信、高频电子线路、C语言。题目很基础，但涉及的面很广，不是考前突击能解决问题的。即使侥幸过关，因为像计算题之类的他可能会在接下来的面试中仔细
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询问我的解答思路。更重要的是，他们不会跟我的老师一样，在考前把重点划给我。而只要我在试卷中表现出一丝专业功底不过关的迹象，我的这次应聘可以说完了。
重点课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。汇编、组成原理这些专业课还是必须的，而且在实际工作中能用的上。不能要求我们每门都精通，但最少做到全部了解，精通部分我可以选择其中我感兴趣的两三门课程去钻研。关于英语。通信工程专业本身和英语之间的关系并不是特别紧密，但大部分待遇比较好的通信企业却都是外企，即使象华为这样的资企业，在招聘时都会要求英语六级，在面临的选择余地特别大的情况下，企业理所当然会抬高进入门槛。
关于创意。其实这里的创意可以解释为新颖的思路和设计、开发意识。所以，相对于在学校组织的其他活动，多参加类似于电子设计大赛之类的活动对我们的能力是一种很好的锻炼，记住，当我把作品或者获奖设计写上简历时，要仔细准备该项设计的思路，包括设计过程中产生的问题，以及解决方案及原理。如果单片机及电路知识学的好的话，可以尝试自己动手做个板子玩玩，为毕业后找份单片机开发工作做准备，然后在工作中积累经验，学习嵌入式系统知识，技术路线这样走还是比较合适的。
技术转市场（管理）是很多研发人员的归宿。因为随着年龄的增长，学习能力的下降，加之企业在研发部门职位设计的瓶颈，另外也是拥有强大技术基础的“底气”，工程师们在选择做一段时间技术支持、客户服务和技术部门的管理。
② 通信产品销售人员
职业通路：销售助理→销售工程师→销售（市场）经理
人才行情：需求大，对专业功底要求不是特别深，适合一般本科生从事。最重要的是，职业发展空间足够大，实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。
分析建议：包括各种上游设备以及通讯器材的销售。对于上游设备的销售，企业在招聘时非常看重专业背景，因此，对通信的一些基础专业课程得有比较全面的了解。我建议那些想做销售的同学们，在毕业前实习争取去企业的研发部门。与市场营销的学生在销售专业知识上去竞争是不明智的，我们应该加强专业背景这一核心优势。
另外，理所当然的是沟通能力、营销能力、策划能力的培养。有很多同学不屑于在大学里学生会做事，其实，在那里能否学到别的我不清楚，对沟通能力和组织能力的培养是比较好的途径，特别是当我通过自己的努力做到了一定职位。至于看销售方面的专业书，我个人觉得不如看专业杂志和报纸，前者几乎是纯理论，很生硬，而后者则是理论加实践。
在学校还可以着手准备的就是学着做市场计划。网络上可以找到一些很优秀的策划和计划项目，比照着慢慢学，这是我在工作中必须用到的，而且，有些公
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通信工程职业生涯规划
