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2024义务支教社会实践报告文档5篇

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2024义务支教社会实践报告文档5篇

Report on social practice of compulsory education in 2024

编订:JinTai College 第 1 页 共 26 页

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2024义务支教社会实践报告文档5篇

小泰温馨提示:社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告,是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会,对完成的社会实践活动的一个总结报告。本文档根据社会实践报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调

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1、篇章1:2024义务支教社会实践报告文档 2、篇章2:大学生暑期义务支教社会实践报告文档 3、篇章3:义务支教社会实践报告文档 4、篇章4:2024义务支教社会实践报告文档 5、篇章5:暑期社会实践报告 义务支教文档

篇章1:2024义务支教社会实践报告文档

这个假期,我报名参加了我们外语系组织的暑期社会实

践活动,在七月中旬去了太原市阳曲县的大盂镇义务支教,担任日语老师,整个过程虽然只有短暂的七天,但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾忽视的一些东西。

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首先,我要感谢今生所有带过我课的老师。在这几天义

务支教中,我体验到了当老师真的不容易,当一个好老师则难上加难,所以在此向所有的老师致敬!

我们这次支教分为初级英语启蒙班,英语小学升初中班,英语初中班,日语班,法语班这五门课程,我担任日语老师。我们日语一共两个班,有五个老师,每天早上上两节课,法语班跟我们日语班的时间相同,英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班,第二天由于学日语的人又增加了,我们就又开了一个日语班,这两个班刚开始的第一节课都由我带,在上课的前一天我准备了很多有关日语的知识,又查了很多资料来确定我所讲的知识的准确性,生怕误人子弟。而当第二天站到讲台上的时候,突然有种紧张的感觉,虽然我平时经常上台表演,在众人面前出现已经很习惯了,但我这次的身份是老师而不是演员,我不仅仅要带给学生知识,还要带给学生教育,所以,我有点紧张,我怕我不能做到这两点。然而当开始讲课的时候,我放松了很多,因为是第一节课,我想让同学们对日本先有初步的了解,所以给他们讲了很多有关日本的风土人情,讲了日语的来源以及日语中为什么会出现这么多的汉,就这样,时间一分一秒过去了,我的第一节课还算成功。就这样,我们

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