内容概要和方法设计：本章主要介绍生态系统的基本概念，微生物在土壤、空气水体中的种类、分布特点，土壤自净、水体自净的概念，污染土壤的微生物生态、产生的后果，以及污染水体的微生物生态。
第九章 大型水生植物及其在水质净化中的作用
教学目标：掌握大型水生植物的种类及其生理特性，具有应用大型水生植物进行污水净化工程实践的初步能力。
教学要求：通过本章的学习，了解水生植物的分类、种群与群落生态，熟悉大型水生植物的一般生理特性，熟悉水生植物的污染物去除机制，掌握大型水生植物在污水处理以及水体污染修复中的应用。
教学重点：重点掌握植物在水质净化中以及在生态修复中的应用。
内容概要和方法设计：本章主要介绍水生植物的分类、种群与群落生态，大型水生植物的一般生理特性，水生植物的污染物去除机制，以及大型水生植物在污水处理以及水体污染修复中的应用。结合水质净化处理中的湿地工程，介绍大型水生植物净化水质的原理及其在面源污染和农村点源污染中的应用。 第十章 微生物对污染物的分解与转化
教学目标：掌握微生物转化不同污染物的基本原理，具备将生物处理应用污水处理实践的初步能力。
教学要求：通过本章的学习，基本掌握有机物的好氧生物分解和厌氧生物分解基本原理；掌握污染物降解转化的基本规律，掌握典型有机物生物降解转化的途径，掌握碳、氮、硫、磷、铁的循环及在各循环中主要参与的微生物。
教学重点：好氧分解中产生污泥量和需氧量的计算，有机氮和磷生物转化途径及机理。 教学难点：有机氮和磷的降解转化原理以及和污水处理工艺设计的耦合。
内容概要和方法设计：本章主要介绍了有机物的好氧分解、污泥产生和耗氧量的计算、有机物的分解性和其结构的关系、不含氮有机物的降解和转化、含氮有机物的氨化、硝化和反硝化作用、以及无机元素的降解转化等内容。在讲解中，结合目前污水处理厂的提标改造，介绍含氮有机物和磷的降解转化原理及其在污水处理工艺中的应用。 第十一章 污水生物处理系统中的主要微生物
教学目标：掌握污水生物处理的基本原理及其主要微生物种类，初步具有将微生物作用原理和污水处理工程实际相结合的能力。
教学要求：掌握污水生物处理的基本原理，掌握有机污染物好氧生物处理的基本原理及主要微生物，掌握厌氧处理系统的基本原理及主要微生物，掌握无机污染物处理的基本原理及主要微生物种类，掌握污水生物处理对污水水质的要求。
教学重点：重点让学生掌握污染物在水中迁移转化规律，在有氧、无氧条件下最终的分解产物的类型，废水生物处理中微生物生长代谢规律，微生物分解有机物时净增长量计算及完全氧化时需氧量的计算。
教学难点：生物脱氮和生物除磷的机理和主要参与微生物
内容概要和方法设计：本章的主要内容有污水生物处理的基本原理，有机污染物好氧生物处理的基本原理及其主要微生物，有机污染物厌氧生物处理及其主要微生物，主要无机污染物生物处理的原理及主要微生物，生物处理法对污水水质的要求。 第十二章 水质安全与生物监测
教学目标：掌握水中病原微生物的种类、检测及控制技术，具有应用所学相关知识应用
到水处理实践的能力。
教学要求：了解水中的细菌及分布，熟悉水中的病原细菌及病原微生物种类，掌握大肠菌群和生活饮用水的卫生细菌标准及测定方法，掌握水中微生物的控制方法，掌握水质安全的生物检验方法。
教学重点：重点掌握水中病原微生物的种类及形态物征、生理特性，掌握控制病原微生物及藻类生长的方法，水的卫生学检验标准及检测方法。
内容概要和方法设计：本章主要内容有水中的病原微生物，水质的生物学指标，水的卫生学检验方法，水中病原微生物的控制，以及水体污染的生物监测。讲授时结合近年水质的病原微生物污染造成的重大事件，说明水质微生物学指标控制的重要性，以及水质标准中微生物学指标的改进和细化，进一步讲授水质微生物学控制技术及其优缺点。 六、课程的教学方法设计
本课程教学主要采用课堂讲授、课堂问答、教学实验、和课程论文等多种方法相结合的教学形式。
七、课程考核和计分方式
1.考核方式：考试
2.成绩记入：30%平时考察成绩，20%实验成绩，50%课终考试成绩。 3.平时成绩考查形式：平时到勤率20%、课程论文50%、随堂测试30%。 八、主要参考书目和资料
建议选用教材：《水处理生物学》（第五版），顾夏声主编，中国建筑工业出版社，2012。 主要参考书目：《微生物学教程》第三版，周德庆著，高等教育出版社，2011； 《环境微生物学》贺延龄、陈爱侠编著，中国轻工业出版社，2002； 《环境工程微生物学》，第三版，周群英主编，高等教育出版社，2008。
水处理生物学
