教学资料参考范本
幼儿园各种各样的帽子教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________ 幼儿园各种各样的帽子教案
1、结合已有经验,加深对生活中几种多见帽子的认识,乐于表达交流自己的发现。
2、能积极观察比较,了解帽子的例外质地、例外用途,并能根据帽子的例外尝试设计分类标记。
3、萌发关注周围事物的兴趣。 活动准备:
教具准备:实物投影仪、幼儿用书“多彩的服装”、分类操作作业纸各一。 学具准备:幼儿用书“多彩的服装”人手一册,分类操作作业纸、铅笔、油画棒、师幼一起收集的幼儿园各种各样的帽子教案(绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等)
活动过程:
一、引导幼儿观察展示的帽子,加深对生活中几种多见帽子名称的认识。 师提示语:小朋友有没有发现,今天活动室里多了些什么东西?你们认识这些帽子吗?谁认识的最多?这里有你不认识的帽子吗?(一起认认说说)
二、观察感知帽子的例外质地,了解其功用并尝试分类。
1、师:你们喜欢这些帽子吗?那让我们赶快选个自己喜欢的帽子,找个惬心的位子坐下来。
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提问:你选的是什么帽子?为什么喜欢它?(解放交流)
你喜欢的帽子是什么材料做的?有什么用?(鼓励幼儿先和好朋友一起相互比比说说,然后在集体面前讲述)
2、在孩子讲述的基础上,老师基本用孩子的原话进行小结:小朋友发现帽子有很多的用处……小朋友还知道制作帽子的材料也很不一样……原来帽子还有这么多的例外,那小朋友想不想把这些帽子根据他们的例外来分一分呢?
帽子还有什么例外?可以怎么分?
组织幼儿相互讨论并把自己想法设计相应的标记记录在操作纸上。 3、鼓励幼儿相互分享自己的想法,讲述自己的记录方法。 三、
扩展有关帽子的知识和经验。
师:小朋友都有自己的想法,都很可以!那除了这些帽子,你还知道那些帽子呢?(幼儿解放表达)
用实物投影仪打出图片:你们看,这些是谁?他们戴的是什么帽子? 请小朋友阅读操作材料相应画面,师幼一起阅读、讲述,进一步拓展孩子对帽子的认识。
四、激发思维,启发幼儿创造设计的欲望。 师:我们认识了这么多帽子,你最喜欢什么帽子?
那你想不想也来设计一顶帽子,你想让你的帽子有什么分外功能呢?(鼓励幼儿解放到动手区去设计、创造)
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