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小学五年级语文:利用信息,写简单的研究报告

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1.问题明确。

2.方法恰当。

3.资料比较充足并有合理的分析。

4.结论清楚(有的还不清楚可以写明准备继续探讨什么)。

二、怎样写简单的研究报告

研究报告是一种应用文,有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是:

1.标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称,这样,显得精确、明了,使别人能对所研究的问题一目了然。

标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位,如,学校班。

2.前言。报告的第一部分,常常以前言的形式简要地

说明下列内容:(1)课题提出的缘由;(2)研究这一课题的意义;(3)该项研究所要解决的问题。也有人直接以问题的提出作为这部分的标题。

3.研究方法。介绍研究是怎样进行的,主要包括:研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。

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4.结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。

三、小组成员讨论,由一个同学执笔,然后集体讨论修改。

第四课时

重庆高新区石桥铺小学 周小平

活动内容:

1.交流简单的研究报答。

2.评价本次综合性学习成果。

活动过程

一、引入

我们生活在一个信息世界里, 我们获取信息的途径越来越多。通过前面的活动, 我们感受到了信息传递方式的快速发展, 信息给我们的学习,工作和生活带来了很大的影响。我们学会了搜集和处理信息并能利用获得的信息,会写简单的研究工作报答了。今天,我们就来开一个汇报会,把你们在本次活动中的成果尽量展示出来吧!

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二、汇报撰写的研究报答。

1.小组内成员交流本组撰写的研究报答。

2.在全班交流, 汇报。

①小组内派一名同学对本组的研究作简单的汇报。

②组内其他同学对汇报进行补充或发表不同的意见。

③听众提出疑问,请汇报人或组内其他同学解答。

④听众对汇报作评价。

3.师小结:各个小组撰写的研究报答格式正确,提出的问题恰当,研究方法各式各样,结论客观、正确,是比较规范的研究报答,真不错!

三、评价本次综合性学习的成果。

(本次活动采用型成长启示, 即把活动各阶段的资料纳入成长记录。)

1.本组成果再次清查收录的材料:

活动计划:

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活动记录:

搜集到的资料:

小组的研究报告:

活动掠影:

2.本组成员对这次综合性学习进行自我评价。

3.师进行评价。

评价采用星级评价

优: ★★★★★

良:★★★★

中:★★★

及格:★★

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四、提出要求:

在今后的学习和生活中,我们要注意搜集信息, 不断提高利用信息解决问题的能力。

1.经常浏览报纸、杂志、书籍,关注感兴趣的信息随时保存有价值的信息,尝试建立自己的信息库,如:剪报酬、资料本,并进行归类、整理,以便以后查找。

2.经常和别人进行信息交流,并养成在学习和生活中留心信息运用信息的习惯。

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小学五年级语文:利用信息,写简单的研究报告

1.问题明确。2.方法恰当。3.资料比较充足并有合理的分析。4.结论清楚(有的还不清楚可以写明准备继续探讨什么)。二、怎样写简单的研究报告研究报告是一种应用文,有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是:
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