描写语气的好段
“同志，我的鞋跟坏了，请补一下好吗?”一位青年人说。“好，我就给你补。”声音是那样亲切，动作是那么麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你!”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来一个个需要他的人。 我低头思索着，面红耳赤。这时，李老师的表情一下子变温和了，语重心长地说：“帮助别人可不是像这样，你这样反而是害了人家。帮助同学，应当在课后，考试时不能这样传条子，黄秋良成绩不好，应当利用课余时间给他补课，帮他找原因，哪能像今天这样做呢?你说对吗?”我想对呀，我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样，敲在我那紧绷的心弦上。
“同志，我的鞋跟坏了，请补一下好吗?”一位青年人说。“好，我就给你补。”声音是那样亲切，动作是那么麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你!”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来一个个需要他的人。 我低头思索着，面红耳赤。这时，李老师的表情一下子变温和了，语重心长地说：“帮助别人可不是像这样，你这样反而是害了人家。帮助同学，应当在课后，考试时不能这样传条子，黄秋良成绩不好，应当利用课余时间给他补课，帮他找原因，哪
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能像今天这样做呢?你说对吗?”我想对呀，我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样，敲在我那紧绷的心弦上。
“同志，我的鞋跟坏了，请补一下好吗?”一位青年人说。“好，我就给你补。”声音是那样亲切，动作是那么麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你!”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来一个个需要他的人。 我低头思索着，面红耳赤。这时，李老师的表情一下子变温和了，语重心长地说：“帮助别人可不是像这样，你这样反而是害了人家。帮助同学，应当在课后，考试时不能这样传条子，黄秋良成绩不好，应当利用课余时间给他补课，帮他找原因，哪能像今天这样做呢?你说对吗?”我想对呀，我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样，敲在我那紧绷的心弦上。
“同志，我的鞋跟坏了，请补一下好吗?”一位青年人说。“好，我就给你补。”声音是那样亲切，动作是那么麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你!”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来一个个需要他的人。 我低头思索着，面红耳赤。这时，李老师的表情一下子变温和了，语重心长地说：“帮助别人可不是像这样，你这样反而是害了人家。帮助同学，应当在课后，考试时不能这样传条子，
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黄秋良成绩不好，应当利用课余时间给他补课，帮他找原因，哪能像今天这样做呢?你说对吗?”我想对呀，我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样，敲在我那紧绷的心弦上。
“同志，我的鞋跟坏了，请补一下好吗?”一位青年人说。“好，我就给你补。”声音是那样亲切，动作是那么麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你!”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来一个个需要他的人。 我低头思索着，面红耳赤。这时，李老师的表情一下子变温和了，语重心长地说：“帮助别人可不是像这样，你这样反而是害了人家。帮助同学，应当在课后，考试时不能这样传条子，黄秋良成绩不好，应当利用课余时间给他补课，帮他找原因，哪能像今天这样做呢?你说对吗?”我想对呀，我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样，敲在我那紧绷的心弦上。
“同志，我的鞋跟坏了，请补一下好吗?”一位青年人说。“好，我就给你补。”声音是那样亲切，动作是那么麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你!”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来一个个需要他的人。 我低头思索着，面红耳赤。这时，李老师的表情一下子变温和了，语重心长地说：“帮助别人可不是像这样，你这样反而
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是害了人家。帮助同学，应当在课后，考试时不能这样传条子，黄秋良成绩不好，应当利用课余时间给他补课，帮他找原因，哪能像今天这样做呢?你说对吗?”我想对呀，我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样，敲在我那紧绷的心弦上。
“同志，我的鞋跟坏了，请补一下好吗?”一位青年人说。“好，我就给你补。”声音是那样亲切，动作是那么麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你!”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来一个个需要他的人。 我低头思索着，面红耳赤。这时，李老师的表情一下子变温和了，语重心长地说：“帮助别人可不是像这样，你这样反而是害了人家。帮助同学，应当在课后，考试时不能这样传条子，黄秋良成绩不好，应当利用课余时间给他补课，帮他找原因，哪能像今天这样做呢?你说对吗?”我想对呀，我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样，敲在我那紧绷的心弦上。
“同志，我的鞋跟坏了，请补一下好吗?”一位青年人说。“好，我就给你补。”声音是那样亲切，动作是那么麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你!”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来一个个需要他的人。 我低头思索着，面红耳赤。这时，李老师的表情一下子变
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温和了，语重心长地说：“帮助别人可不是像这样，你这样反而是害了人家。帮助同学，应当在课后，考试时不能这样传条子，黄秋良成绩不好，应当利用课余时间给他补课，帮他找原因，哪能像今天这样做呢?你说对吗?”我想对呀，我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样，敲在我那紧绷的心弦上。
“同志，我的鞋跟坏了，请补一下好吗?”一位青年人说。“好，我就给你补。”声音是那样亲切，动作是那么麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你!”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来一个个需要他的人。 我低头思索着，面红耳赤。这时，李老师的表情一下子变温和了，语重心长地说：“帮助别人可不是像这样，你这样反而是害了人家。帮助同学，应当在课后，考试时不能这样传条子，黄秋良成绩不好，应当利用课余时间给他补课，帮他找原因，哪能像今天这样做呢?你说对吗?”我想对呀，我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样，敲在我那紧绷的心弦上。
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我低头思索着，面红耳赤。这时，李老师的表情一下子变温和了，语重心长地说：“帮助别人可不是像这样，你这样反而是害了人家。帮助同学，应当在课后，考试时不能这样传条子，黄秋良成绩不好，应当利用课余时间给他补课，帮他找原因，哪能像今天这样做呢?你说对吗?”我想对呀，我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样，敲在我那紧绷的心弦上。
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