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小升初数学衔接第二讲(北师大数学)

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和绝对值有关的问题

一、 知识结构框图:

)

二、 绝对值的意义:

(1)几何意义:一般地,数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。 (2)代数意义:①正数的绝对值是它的本身;②负数的绝对值是它的相反数;

③零的绝对值是零。

/

?a?当a为正数???也可以写成: |a|??0?当a为0?

????a?当a为负数?说明:(Ⅰ)|a|≥0即|a|是一个非负数;

(Ⅱ)|a|概念中蕴含分类讨论思想。

三、 典型例题

例1.(数形结合思想)已知a、b、c在数轴上位置如图:

则代数式 | a | + | a+b | + | c-a | - | b-c | 的值等于( ) A.-3a B. 2c-a C.2a-2b D. b

&

例2.已知:x?0?z,xy?0,且y?z?x, 那么x?z?y?z?x?y

的值( )

A.是正数 B.是负数 C.是零 D.不能确定符号

例3.(分类讨论的思想)已知甲数的绝对值是乙数绝对值的3倍,且在数轴上表示这两数的点位于原点的两侧,两点之间的距离为8,求这两个数;若数轴上表示这两数的点位于原点同侧呢? ;

分析:从题目中寻找关键的解题信息,“数轴上表示这两数的点位于原点的两侧”意味着甲乙两数符号相反,即一正一负。那么究竟谁是正数谁是负数,我们应该用分类讨论的数学思想解决这一问题。

解:设甲数为x,乙数为y 由题意得:x?3y,

(1)数轴上表示这两数的点位于原点两侧:

若x在原点左侧,y在原点右侧,即 x<0,y>0,则 若x在原点右侧,y在原点左侧,即 x>0,y<0,则 (2)数轴上表示这两数的点位于原点同侧: 若x、y在原点左侧,即 x<0,y<0,则 ¥

若x、y在原点右侧,即 x>0,y>0,则

例4.(整体的思想)方程x?2008?2008?x 的解的个数是( ),整数解为( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.无穷多个

例5.(非负性)已知|ab-2|与|a-1|互为相互数,试求下式的值.

111???ab?a?1??b?1??a?2??b?2?.

?1?a?2007??b?2007?

(

例6.(距离问题)观察下列每对数在数轴上的对应点间的距离 4与?2,3与5,?2与?6,

?4与3.

并回答下列各题:

(1)你能发现所得距离与这两个数的差的绝对值有什么关系吗?答:__ . (2)若数轴上的点A表示的数为x,点B表示的数为―1,则A与B两点间的距离

? x?1可以表示为 x ? ( ? 1 ) .分析:点B表示的数为―1,所以我们可以在数轴上找到点B所在的位置。那么点A呢?因

为x可以表示任意有理数,所以点A可以位于数轴上的任意位置。那么,如何求出A与B两点间的距离呢?

结合数轴,我们发现应分以下三种情况进行讨论。

^

当x<-1时,距离为-x-1, 当-10,距离为x+1 综上,我们得到A与B两点间的距离可以表示为x?1

(3)结合数轴求得x?2?x?3的最小值为 ,取得最小值时x的取值范围为 _____. (4) 满足x?1?x?4?3的x的取值范围为

第二讲 数系扩张--有理数(二)

一、【能力训练点】:

1、绝对值的几何意义

① |a|?|a?0|表示数a对应的点到原点的距离。

② |a?b|表示数a、b对应的两点间的距离。 2、利用绝对值的代数、几何意义化简绝对值。

二、【典型例题解析】:

1、 (1)若?2?a?0,化简|a?2|?|a?2|

(2)若x0,化简

||x|?2x||x?3|?|x|

2、设a0,且x?a|a|,试化简|x?1|?|x?2| 3、a、b是有理数,下列各式对吗?若不对,应附加什么条件?

(1)|a?b|?|a|?|b|; (2)|ab|?|a||b|; (3)|a?b|?|b?a|; (4)若|a|?b则a?b (5)若|a||b|,则ab (6)若ab,则|a||b|

4、;

5、

若|x?5|?|x?2|?7,求x的取值范围。

第二章 有理数及其运算 4 有理数的加法 知识清单全练

1.同号两数相加,取_______的符号,并把_______相加。 举例:2+3=5,(-2)+(-3)=-5。 2.*

3.

绝对值不相等的异号两数相加,取_______的数的符号,并用较

_______的绝对值减去较小的绝对值。

举例:5+(-3)=+(5-3)=+2=2,3+(-5)=-(5-3)=-2 4.互为相反数的两个数相加等于_______。

注意:相加等于0的两个数是_______,互为相反数的两个数一定是一正一负吗?

5.任何一个数同0相加,都得_______。

注意:零乘以任何数都等于零,零加任何数都等于该数。

5 有理数的减法 @

知识清单全练

1.减去一个数,等于加上这个数的_______。 举例:a-b=a+(-b); a-(-b)=a+b

2.减法转化为加法时,减数一定要改变_______。 举例:6-3=6+(-3);7-(-4)=7+4

6 有理数的加减混合运算(一) }

知识清单全练

1. 在有理数加减混合运算中,一般将其中的减法运算转化为有理数的_______运算。

2. 在一个和式中,通常把各个加数的括号和括号以前的″______″号省略不写。省略后算式中只含有正、负号如:-3+2-7-4表示的意义是

小升初数学衔接第二讲(北师大数学)

和绝对值有关的问题一、知识结构框图:数)二、绝对值的意义:(1)几何意义:一般地,数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。(2)代数意义:①正数的绝对值是它的本身;②负数的绝对值是它的相反数;
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