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一位家长对儿子三年的英语教育经验总结
孩子马上就要升入二年级了，即将满八周岁，学习英语三年，现在基本上使用英语进行口语交流没有问题。并且还特别喜欢英文诗歌朗读。许多朋友都问我是如何辅导孩子学英语的，毕竟坚持了三年，不妨和大家分享一下。
首先来说说我自己，我并不是英语专业出身，相反上学时的英语成绩就不好，勉勉强强过了四级，但是英语的重要性自然是知道的。所以，当孩子四岁时，汉语基本上说的利索了，并且上了中班也开始接触英语了，所以，这时也就开始了对孩子的英语教学计划。
说是计划，其实并没有什么规划，起初就是想，孩子第一次接触英语，一定不能被幼儿园的英语课程毁了兴趣。因为幼儿园的英语课本来就学不到太多的知识，如果再因此毁了学英语的兴趣，岂不是得不偿失。所以，一定要赶在这之前，先让孩子爱上学英语。
当时也是每天上网查各种提高孩子英语学习兴趣的资料。但是，看多了就花眼了。没有办法，最终心一横，还是报个班吧，不然自己也上班，英语也不好，说不定自己来教学，比幼儿园的教学效果还差。这么一想，然后重点就放在选培训班上了。
就选择英语培训班来说，自己还是比较幸运的(自己就是学教育的，虽然没有做老师，但是对选培训班、选择资料什么的，还是有一定专业认知的)。刚开始就是百度搜呀，我把上海的许多幼儿英语培训机构都写下来，然后专找有外教的，小班的，有原版英语教材、使用自然拼读法的培训班(这些功课是提前做好的)。最后又结合着地点和学费什么的，选定了汉普森英语，因为汉普森英语的分校多，正好家附近就有一个，所以就选择了这个，然后一学就是三年。
起初汉普森英语老师建议每天在孩子睡觉前给他们看，或者读半小时左右的原版书，在家的时候没事就给孩子放一些英文原版动画或者是有空就放英文歌，总之，尽一切所能让孩子接触到英语。并且还要经常使用英文和孩子打招呼、做日常交流等等。
刚开始还觉得信心满满的，但是，就拿每天晚上读半小时英文原版书来说，我自己都三分钟热度，有事一忙也就忘了，这时就由老公来读，或者是干脆就想，差一天不读也没啥关系，今天就算了吧。然后就是不出意外的恶性循环，有将近一两个月都没再读。不过后来在和汉普森英语老师聊天的过程中，认识到自己的错误。是的，孩子现在还小，没有什么自制力，如果我再跟着懒的话，那岂不是又让孩子重蹈了自己的覆辙?所以最终还是硬着头皮每天读，有时可能坚持不到半小时，这时就每天读十几分钟，反正就是多少读一点，也算是给自己一个心理安慰。但是一两个月下来，养成习惯以后，就算我比较忙，孩子自己也会主动看了。
对儿子听力的练习主要就是通过培训班练习和看英语动漫、听英语歌曲的方式，听力还好，但是最困难的是口语练习。在汉普森英语是外教教学，特意选择小班就是希望能让孩子和同伴多说英语。可是后来发现他在培训班时说英语，回到家以后，你要让他说两句英语，或者是问他“我要吃饭了”用英语怎么说时，他都不愿意开口。那叫一个烦心啊，想着如果只在课堂说，回家不练，效果也不好啊。后来朋友的一句话把自己点醒了，她说“你让他一个人说英语，和让你对着墙自言自语有什么差别呢?”
所以，回来后严加反思，也顾不上自己的半吊子英语水平了，就上网搜了一些常用的英语口语交流短句，然后又简单练练发音，就这么上阵了。然后等孩子回来以后，自己主动用英语问好，起初他还有些不适应，就笑笑也不回答。后来在吃饭、表达心情、看电视的时候，我都尽量使用英语来表述，这时我也发现，其实就算自己不会多少深奥的单词，只是一些简单的单词，用作日常交流也够用了。所以英语不好的家长也不要担心了，毕竟平时说话谁也不会考虑你用了什么定语从句是不是?
总之，我的主动也是换来了回报啊，现在儿子都开始挑我发音的毛病了，说我的发音都不准确，和外教的不一样。
整理了一下，其实总结了孩子的英语教学经验的话，也就以下几条：
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1，兴趣最重要。
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在幼儿园开始教授英语之前，家长最好是打听清楚教学方法，如果是属于比较枯燥的方法，这时家长就得多用心了，千万要保住孩子的兴趣。
2，好的培训班。
许多家长都会给孩子选择培训班，但是大多都不够谨慎，总以为学费高的就是好的，一对一的就是好的，更有家长在看到孩子的成绩退步了，就赶紧换培训班。其实，选培训班和买鞋子一样，适不适合只有孩子知道，所以，别总把目光停留在价格、地点还是其他上面，而是看孩子喜不喜欢，多问问他的意见。
3，家长要坚持辅导。
即使是再好的培训班，孩子也不能天天待在那里，毕竟孩子在家的时间要更多一些，所以家长也要努力给孩子打造一个双语环境。自己英语不好也没关系，当然如果你觉得这样对孩子学英语不好的话，你也可以报个成人英语班，自己先学好了再交给孩子，毕竟多学点总没坏处的。
最后，有朋友在选择培训班的时候，一个不留神就被骗了，通常都是交了学费，上了一两个星期的课之后，培训班就不见踪影了。所以，建议大家选培训班一定要看办学时间的长短，越长越好，然后看有没有政府颁发的办学资格证书。有外教的话，也要谨慎考察，以免出现了外教只是摆设、只是门面的情况。最重要的是看外教是否是常任教师，是否有专业的证书，有几年的教学经验等等。总之，了解的越详细越好。
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