课时分层作业 二十三染色体变异与生物育种
(30分钟 100分)
一、选择题(共7小题，每小题5分，共35分) 1.下列关于染色体变异的叙述，正确的是
( )
A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型
【解析】选D。本题考查染色体结构和数目变异。染色体变异导致生物性状的改变包括有利和不利变异，是否有利取决于能否更好地适应环境，与基因表达水平的提高无直接联系，所以A选项错误。染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，不利于隐性基因的表达，所以B选项错误。染色体易位不改变基因的数量，但有可能会影响基因的表达，从而导致生物的性状发生改变，所以C选项错误。远缘杂交获得杂种，其染色体可能无法联会而导致不育，经秋水仙素等诱导成可育的异源多倍体从而培育出作物新品种类型，故D选项正确。
2.家蚕(2n=28)雌性体细胞内有两条异型的性染色体ZW，雄性体细胞内有两条同型性染色体ZZ。人们用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上，使ZW卵和不带卵色基因的ZZ卵有所区别，从而在家蚕卵还未孵化时就能区分雌雄。下列有关说法错误的是 A.这种育种方式属于诱变育种
B.辐射的目的是提高基因的突变率，更容易筛选到卵色基因 C.上述带有卵色的受精卵将来会发育为雌性家蚕 D.上述带有卵色基因的家蚕染色体组型图与正常家蚕不同
【解析】选B。人们用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上，说明该方法是诱变育种，A正确；辐射的目的是提高染色体变异频率，更容易筛选到含有卵色基因的个体，B错误；根据题意可知，卵色基因的片段易位到W染色体上，则带有卵色的受精卵性染色体组成为ZW，将来发育为雌性家蚕，C正确；上述带有卵色基因的家蚕W染色体多了一段染色体，所以其染色体组型图与正常家蚕不同，D正确。
3.(2018·广州模拟)图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是 ( )
( )
A.①→②过程简便，但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 C.③过程常用的方法是花药离体培养 D.⑤与⑧过程的育种原理不相同
【解析】选B。①→②过程表示杂交育种，该育种方法简便，但培育周期长，A正确；②的变异属于基因重组，发生在减数分裂过程中，⑦的变异属于染色体变异，可用秋水仙素处理分裂前期的细胞，抑制纺锤体的形成，B错误；③过程表示花药离体培养，C正确；⑤是诱变育种，原理是基因突变，⑧是基因工程育种，原理是基因重组，两个过程的育种原理不相同，D正确。 4.在低温诱导植物染色体数目变化实验中，下列说法合理的是 ( ) A.剪取0.5～1cm洋葱根尖放入4℃的低温环境中诱导 B.待根长至1cm左右时将洋葱放入卡诺氏液中处理 C.材料固定后残留的卡诺氏液用95%的酒精冲洗 D.经龙胆紫染液染色后的根尖需用清水进行漂洗
【解析】选C。在低温诱导植物染色体数目变化实验中，当实验材料长出1cm长的不定根时将整个装置放置于4℃的低温环境中诱导，不能剪掉，A错误；剪取诱导后的根尖0.5～1cm，放入卡诺氏液中处理，B错误；制装片时，用改良苯酚品红染液染色，染色后不再漂洗，D错误。
5.(2018·石家庄模拟)利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体)可培育抗病、高青蒿素含量的植株。下列叙述中不正确的是 导学号14120375
A.利用人工诱变的方法处理野生型青蒿，经筛选可能获得抗病、高青蒿素含量的植株
B.选择抗病、低青蒿素含量的植株与易感病、高青蒿素含量的植株杂交，再连续自交，筛选抗病、高青蒿素含量的植株
C.提取抗病基因导入易感病、高青蒿素含量的植株体细胞中，用植物组织培养获得抗病、高青蒿素含量的植株
( )
D.抗病、低青蒿素含量的植株与易感病、高青蒿素含量的植株杂交得F1，利用花药离体培养获得能稳定遗传的抗病、高青蒿素含量的植株
【解析】选D。通过人工诱变，可以使青蒿植株的基因发生不定向突变，其中可能会出现抗病和高青蒿素含量的突变，通过筛选就可以获得所需性状的个体；通过杂交可以将两个品种的优良性状集中起来，通过连续自交和选择可以获得能稳定遗传的具有所需性状的新品种；利用基因工程技术将目的基因导入受体细胞中，可以定向改变生物的性状；利用花药离体培养只能获得单倍体植株，还需要经秋水仙素处理，再通过人工选择，才能获得能稳定遗传的具有所需性状的植株。
6.某一对夫妻中的丈夫含有2条结构异常的染色体，妻子含有1条结构异常的染色体，该夫妇生育的男孩同时含有这3条异常染色体，该男孩的精子中都含有异常染色体(减数分裂过程中染色体均正常分离，异常的染色体可以正常发生联会)。据此判断，下列分析不正确的是 ( ) 导学号14120376
A.丈夫的2条异常染色体在减数第一次分裂的过程中发生联会 B.该男孩的初级精母细胞在四分体时期有两条异常染色体发生联会 C.该男孩的次级精母细胞中含有1条、2条或4条异常染色体 D.该男孩生育的儿子一定含有异常染色体，孙子可能不含异常染色体
【解析】选A。由于减数分裂过程中染色体均正常分离，并且生育的男孩同时含有这3条异常染色体，因此丈夫的2条异常染色体不是同源染色体，所以在减数第一次分裂的过程中不会发生联会，A错误；因为该男孩的精子中都含有异常染色体，所以该男孩的3条异常染色体中有一对是同源染色体，因此其初级精母细胞在四分体时期有两条异常染色体发生联会，B正确；该男孩的次级精母细胞中，前、中期细胞中含有1条或2条异常染色体，所以后期细胞中含有2条或4条异常染色体，C正确；该男孩生育的儿子一定含有异常染色体，但可能只有1条，所以孙子可能不含异常染色体，D正确。
7.(2018·湘潭模拟)如图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像，其中能够体现基因重组的是导学号14120377( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】选B。本题考查基因重组和染色体变异。图①表示四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，能够实现基因重组。图②表示染色体结构变异中的染色体易位。图③表示有丝分裂后期，
2019届高考生物一轮复习课时分层作业二十三第七单元生物的变异育种与进化第2课染色体变异与生物育种新人教
