城的构造，又写站在长城上看到长城样子及作者的联想，最后是作者对长城的赞美。按照观察点的不同可以把文章分为四段。又如《记金华的双龙洞》这篇课文
是按游览顺序写的，第1自然段交代了游洞的时间和目的，然后按照“路上——外洞——孔隙——内洞——出洞”的顺序来记叙游双龙洞的所见所闻。因此，按地点位置的变化可将本文分作六大段。
4、按内容不同分段。
这种按内容来分段的方法适合于通过几件事来写一个人或说明一个问题的文章。例如《将相和》这篇课文，通过“完璧归赵”“渑池相会”“负荆请罪”三个小故事的记叙，赞扬了廉颇和蔺相如的美好品质。文章可按三个小故事划分段落。又如《海滨小城》这篇课文，全文共6个自然段。第1自然段写大海的景色；第2自然段写海边早晨的景象；第3自然段写沙滩上的贝壳和捕鱼船队的归来。这3个自然段从三方面描写了海滨的美丽景色，因此，归为一段。第4自然段写小城庭院的树多，第5自然段写小城的公园美，第6自然段写小城的街道美。这3个自然段从三方面描写小城的美丽景色，因此，也归为一段。按照不同的内容分段，这篇课文可分为两段。
5、按文章特定的结构分段。 有的文章的结构很清楚。如用“总分”结构写的一般可分为三段或两段。例如《桂林山水》这篇课文采用的是“总——分——总”的写法：第1自然段是全文的总起，写了观赏桂林山水的原因——“桂林山水甲天下”；第2、3自然段分别描写了漓江的水和桂林的山；第4自然段总起来描写桂林的山水。因此，按总——分——总的方法可将全文分为三段。又如
《伟大的友谊》这篇课文也是采用的“总——分——总”的写法：课文先写马克思和恩格斯的友谊是建立在共产主义事业之上的，然后分别讲恩格斯生活上无微不至地帮助马克思，马克思和恩格斯在共产主义事业上亲密合作，最后总结全文，讲马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。因此，按照写法可以分为四段：开头总起为一段，中间的分写为第二、三段，最后的总结部分为第四段。
还有的文章是以回忆式、倒叙式结构写的，例如《灯光》，一般可分为三段或两段；还有的如作者已经在写文章时分好了段落，用一、二、三??表示，比如《小英雄雨来》这篇课文；还有的用小标题表示，或者空行表示，比如《夜莺的歌声》，这类文章实际上已经分好段落。
以上所讲的分段方法不可生搬硬套，要结合课文，灵活运用。有时同一篇文章可用不同的方法分段。例如《我的战友邱少云》这篇课文，既可以按事情的发展顺序分段，又可以按时间的推移分段。又如《十六年前的回忆》这篇课文，可以按事情的发展顺序（被捕前——被捕——法庭上——被害以后）给课文分段，也可以按时间的推移（那年春天——可怕的一天——十几天过去了——28日黄昏）给课文分段。
归纳段落大意的要求有八个字，就是：明确、完整、简要、通顺。 “明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么。 “完整”是指该概括的要点不能遗漏。 “简要”是指语句要简洁，做到言简意明。 “通顺”是指语句要通顺。
请同学们概括出下面文段的段意。
例1．①母亲是个好劳动。②从我能记忆起，总是天不亮就起床。③全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。④母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。⑤因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
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意
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例2．①动物的动作是一种常见的“语言”。②例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅（juē）起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。③工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距
离和方向告诉自己的同伴。
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意
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例3.①理想的阶梯，属于珍惜时间的人。②富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费生命，因为时间是组成生命的材料。”③ 鲁迅先生以“时间就是生命”的格言律己，献身无产阶级文学艺术事业三十年，始终视时间如生命，笔耕不辍（chuò）。④巴尔扎克，每天用十六七个小时如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。⑤他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。⑥这些血汗的结晶，不正是时间与生命的光辉记录吗？
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1.①她从来不打骂我们。②仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。③我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。④孩子们是多么善于观察这一点啊！
问
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本
文
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的
中
心
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是
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理
由
是
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2. ①有了鸟的树显得格外生动。②我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。③冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性，它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞（zhì）。
问
：
本
文
段
的
中
心
句
是
____
。
理
由
是
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3.①姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了在嗅觉上给人们浓郁的芳香外，还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，赏心悦目，从视觉上给人以美的享受。②自古以来，人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人的美丽，用“花好月圆”来比喻团聚的美好。③可见美寓于花，花含着美。
问
：
本
文
段
的
中
心
句
是
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理
由
是
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4. ①电影大师卓别林说过：“我相信，信仰是我们一切思想的先行官。” ②信仰的力量能唤起人们对于美好未来的情感，并鞭策人们为此目的去百折不挠地探索、进击。③我国历史上遵崇恪(kè)守信仰的人物更是多不胜数。④南宋民族英雄文天祥死后，人们发现他在就义前写了这样的话：“读圣贤书，所为何事？而今而后，庶几无愧。”⑤明末少年民族英雄夏完淳(chún)就义前赋诗道：“人生孰无死，贵得死所耳??神游天地间，可以无愧矣！”⑥方志敏烈士说：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！”
问
：
本
文
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的
中
心
句
是
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理
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是
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5.①海洋不仅很大，而且很深。②海洋的平均深度是三千八百米。③而大陆的平均海拔高度只有八百四十米。④如果地球表面没有高低，全部被海水包围，水深将有二千四百四十米。⑤海洋最深的地方是太平洋的马利纳海沟，最大深度是一万一千零三十四米。⑥我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，它的海拔高度是八千八百四十八米。⑦如果将珠穆朗玛峰移到玛利亚纳海沟，峰顶距海面还有二千多米！⑧所以，地大不如海大，山高不如水深。
问
：
本
文
段
的
中
心
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是
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。
理
由
是
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. ①语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。②比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》做过注解，可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们讲什么，他是一句也听不懂的。③不光是古代的话后世听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。
问
：
本
文
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的
中
心
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是
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理
由
是
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2.①黄桷（jué）树枝繁叶茂，带给炎热季节的山城一片浓萌，一份凉意。②即使阴雨霏霏的冬天，满城的绿叶也不会零落，仍是一副傲寒凌霜的姿态。③仿
佛一个永不疲倦的斗士，从没有卸下盔甲的日子。④据说黄桷树也在年年长出芽叶，悄悄换下旧装，但在不经意之间就完成了，从来不争张扬。
问：本文段的中心句是____。理由是___________________________________。
3.①你们杀死一个李公仆，会有千百万个李公仆站起来！②你们将失去千百万的人民！③你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！④看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！⑤此外还有广大的市民！⑥我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。⑦历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！⑧希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？⑨翻开历史看看，你们还站得住几天！⑩ 你们完了，快完了！ 我们的光明就要出现了。 我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。 我们有力量打破这个黑暗，争到光明！ 我们的光明，就是反动派的末日！
问
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本
文
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理
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4.①好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。②我不好学，也没钱买古物。③对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。④花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。⑤墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！⑥至于青菜、白菜、扁粗，毛粗角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。⑦雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。⑧青菜摊子的红红绿绿几乎有诗似的美丽。⑨果子有不少是由西山与北山出来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！⑩哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！
问：本文段的中心句是____。理由是___________________________________。
5.①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚(shèn)；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有
概括段落大意
