小班小乌龟教案

小班小乌龟教案

【篇一：小班教案：可爱的小乌龟(健康、科学)】

小班教案：可爱的小乌龟（健康、科学） 小班教案：可爱的小乌龟（健康、科学） 活动目标：

通过模仿乌龟的动作，体验小动物可爱的模样。进一步亲近乌龟等小动物。 活动准备：

1、已有饲养乌龟的生活经验。 2、垫子、小奖品等。 活动重点：

模仿小乌龟的爬行及翻跟头动作。 活动过程：

1、感知了解：

与幼儿一起说说自己饲养小乌龟过程中发生的有趣的事情。 2、体验乐趣：

引导幼儿试探乌龟翻跟头的样子：

——“小乌龟的本领真大，想不想也学学小乌龟翻跟头的样子？” 让幼儿自由学小乌龟翻跟头。

——“谁愿意和乌龟比赛？看谁爬得快？” 幼儿四散找空的地方学乌龟爬行。 活动延伸：

阅读活动：乌龟爱吃的东西。

通过阅读，了解乌龟喜欢吃的食物。

【篇二：小班艺术活动《小乌龟》】

民革联谊幼儿园说看评活动方案

执教：田玉兰 助教：邓玉婷 时间：2015年11月19日 一、活动名称：艺术领域“小乌龟” 二、活动目标：

1、 愿意参与游戏“小乌龟远足”，在音乐中感受游戏的乐趣。 2、 能根据歌词找到相应的地标“山坡”“商店”“游乐园”。 三、活动重点：

愿意参与游戏“小乌龟远足”，感受游戏的乐趣。 四、活动难点：

能根据歌词找到相应的地标“山坡”“商店”“游乐园” 五、活动准备：

音乐“小乌龟”、山坡地标四个、商店地标四个、游乐园地标四个、乌龟贴纸若干 六、活动过程： （一） 开始部分

教师以小乌龟远足的故事导入，引起幼儿的兴趣。

师：宝贝们你们看田老师手里拿的是什么啊？对了，就是小乌龟，今天我还带来了一个关于小乌龟远足的故事，你们想不想听啊？ 师：有一天太阳公公早早的起床了，把大地照的很暖和，有一只小乌龟觉得天气真好啊，于是它决定去远足。它背上了自己的小书包，整理好着装就出门了，它爬上了一个山坡，嘿嘿哟，嘿嘿哟，来到一个商店，买了香香的面包还有糖果，把它们装进小书包继续往前走，它发现前面有一个漂亮的游乐园，于是它决定把这次的远足地点就定在这个漂亮的游乐园里，它来到了游乐园度过了快乐的一天，小乌龟觉得远足真有趣啊！ （二） 基本部分

1、 教师引导幼儿回忆儿歌“小乌龟”。

师：我们听了小乌龟远足的故事，那宝贝们有没有觉得这个故事很像我们学过的一首儿歌啊?

师：对了，就是“小乌龟”。那我们一起拍着手唱一唱吧。宝贝们唱的真好听，

田老师还想再听一次，这一次我希望能够听到每个小朋友好听的声音哦。

师：哇，我觉得宝贝们唱的太好听了，我们表扬一下自己吧。嘿嘿，我真棒，嘿嘿，我最棒！

2、 播放音乐“小乌龟”，请小朋友说一说在歌曲中小乌龟都去了那里。

师：今天田老师也请来了音乐宝宝，它说它也会唱小乌龟，那我们就请它来唱一唱吧。在听音乐的时候宝贝们要竖起你们的小耳朵认真听哦，听完之后我们一起来说一说小乌龟都去了那里。

师：音乐宝宝唱完了，那有没有小朋友能举手告诉我小乌龟都去了那里啊？小乌龟爬了山坡，在商店买了香香的面包和糖果去游乐园里远足了。

3、 教师讲解游戏“小乌龟远足”的玩法，并与幼儿一起游戏。

师：小乌龟觉得远足真有趣，那宝贝们你们想不想远足呢？那今天田老师就把我

4、 请幼儿跟着音乐玩游戏。

师：我们的音乐宝宝也想和我们一起玩游戏，那这一次我们就带着音乐宝宝一起去远足吧！ （三） 结束部分的

师：小朋友们觉得远足好玩吗？你们周末时候也可以带着面包和糖果和爸爸妈妈一起去远足哦，记得要“咔擦咔擦”拍很多漂亮的照片回来和我们一起分享哦。 小三班田玉兰

2015年11月19日

【篇三：小班科学教案：小乌龟爬呀爬】

小班科学教案：小乌龟爬呀爬 【活动目标】

1.认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。 2.愿意饲养小动物。 3.培养幼儿的爱心。 【活动准备】

1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。 2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。

3.喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。 【活动过程】

1.以猜谜语的形式导入课题。

教师说：身穿硬甲壳，四角慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。（乌龟） 2.观察小乌龟。

（1）教师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的？（重点观察乌龟壳的花纹）

（2）教师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的？启发幼儿学学小乌龟游。

3. 探索活动

（1）将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是怎样爬行的？（四肢很短，爬行很慢）

（2）用手碰碰小乌龟，看它会有什么反应？(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身，看它怎样用头顶地面使自己翻过来。

（3）喂喂小乌龟：教师出示准备好的食物，鼓励幼儿喂小乌龟，看小乌龟是怎样吞食的。

4.游戏：学习小乌龟爬。

( 1 )师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势，一起学学乌龟爬。

（2）放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟，两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。

【活动延伸】

将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照顾它。