渔山中小科技（种植）社团活动纲要
课程名称 科技（种植） 课程类型 （选修、必修） 授课对象 四年级 选修 授课教师 陈芳敏 （年级及人数） 五年级 学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲，也热衷于实践研究，但除了课堂教学上的探究活动外，学生平时很少有实践探究的机会，而家长也只重视孩子的学习成绩，忽视了子女的社会实践机会，从而影响了学生学科学用科学的兴趣，不利于科学素养的发展。我校属于农村城镇结合部，校园土地面积盈余。这样的环境对孩子的科学实践活动来讲，无疑是一股强大的资源优势，如能科学、合理的利用,并与课程背景和课堂探究相结合，对于提升孩子的科学素养将起到巨大的促意义 进作用。为此，我校科学实践课题选择组织学生开展植物种植活动，通过观察、记录植物的生长过程，学会科学的种植方法，学会观察、实验、比较的科学研究方法，初步学会写科学小论文。既能培养学生爱护绿色植物，珍惜生命的情感，从小形成环保意识，也可以为学生提供一个实现中长期科学探究活动的平台。在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 1.通过学习，使更多的学生对科技种植感兴趣并能积极 的参与活动中来。 2.通过学习，能够掌握基本的种植方法。 课程目标 3.能以观察日记、科学小论文、科幻画、摄影等形式表述研究成果。 4.培养学生合作精神，提高学生的动手能力，提升学生的科学素养。 1.学习植物种植的方法 2.认识传统的农用工具 3.制作农用工具的小模型 4.了解二十四节气 课程内容及 活动安排 5.学习观察日记、小论文的写法 6.观看视频认识各种各样的植物 7.认识各种结构 8.利用小棒制作一个坚固的结构 9.学习植物种子的传播方式 10.观察日记，小论文评比 课程采用教师评价、学生自评、学生互评相结合的方式。同时注重过程性与终结性评价，采用成长记录的方式，随时课程评价 收集能够反映过程和结果的材料，以便及时对学生进行评定。
科技社团拓展课程纲要
