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大班语言活动优秀教案-三句半《拜年》

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大班语言活动优秀教案:三句半《拜年》

活动目标:

1、感知三句半的形式美和韵律美。

2、能围绕“拜年”这个主题,尝试仿编三句半并进行大胆表达。

3、能积极、主动地参与活动,体验拜年带来的乐趣。活动准备:《恭喜》的动画,锣鼓一副,三句半的图标、祝福的话汉字卡片。 活动过程:

1、播放《恭喜》动画,导入课题:师:今天,老师给小朋友带来了一个动画片,想看吗?师:好看吗?你看到了什么?听到了什么?恭喜谁?恭喜什么?

2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述祝福语。 教师:我也喜欢歌曲里“新年快乐,万事如意,恭喜恭喜”的祝福,。

(2)你喜欢过年吗?你是怎样给人们祝福的?,引导幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说?

3、出示三句半的图标,初步感知三句半的形式美和韵律美。

师:今天我带来了一首《拜年》的三句半,你们想听吗?如:新年到,新年到,敲锣打鼓真热闹,我们大家上台来,

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拜年啦!你敲锣呀我打鼓,来给爷爷拜个年,祝爷爷福如东海,恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给奶奶拜个年,祝奶奶寿比南山,恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给爸爸拜个年,祝爸爸工作顺利!恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给妈妈拜个年,祝妈妈心想事成!恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给小朋友们拜个年,祝你们学习进步,恭喜恭喜!

老师刚刚念的是什么?给谁拜年的,祝福什么?你最喜欢老师念的哪一句?我们一起来学一学。

你有什么地方听不懂的话?让我们一起来帮助他。 看图完整地朗诵二遍三句半。 4、看图标创编三句半。

你们喜欢过年吗?那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢?请你来编一段拜年的三句半。

根据幼儿的回答,在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。

5、给老师拜年。师:刚刚有的小朋友很主动,能大胆地告诉大家自己编的三句半。今天我们班来许多老师,你想给她们拜年吗?祝福老师什么?现在,请你们把自己编的三句半念给她们听一听。

6、延伸活动:三句半表演《拜年》

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大班语言活动优秀教案-三句半《拜年》

大班语言活动优秀教案:三句半《拜年》活动目标:1、感知三句半的形式美和韵律美。2、能围绕“拜年”这个主题,尝试仿编三句半并进行大胆表达。3、能积极、主动地参与活动,体验拜年带来的乐趣。活动准备:《恭喜》的动画,锣鼓一副,三句半的图标、祝福的话汉字卡片。活动过程:<
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