?C++程序设计》课程教学大纲
课程名称：C++程序设计 课程类型：专业必修课
学 分： 4 总学时： 64 理论学时： 48 上机学时： 16 先修课程：计算机应用能力、c语言程序设计 适用专业：计算机科学与技术
课程代码：
一、 课程性质、目的和任务
面向对象程序设计是计算机科学与技术专业开设的主干课之一。 本课程既可为其它专业
课程的学习提供理论基础， 同时也使学生对程序设计的方法有深刻的理解， 是计算机学科教 育不可缺少的组成部分。
通过本课程学习， 能使学生在掌握一种面向对象程序设计语言的基础上， 掌握面向程序 设计的方法， 在了解面向对象一般开发过程的基础上， 掌握面向对象的典型设计方法， 学会 分析比较不同的设计方案，培养学生解决实际问题的能力，提高编程技能。
二、 教学基本要求
1、 知识、能力、素质的基本要求
本门课程主要讲述了C ++面向对象的基本特性，包括类、对象、派生类、继承、多态 性、虚函数、模板、流类库，使学生能够深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格， 掌握其方法和要领。
主要培养学生通过C + +语言解决实际问题的能力， +熟练运用能力要求较高，学习过程中应注意培养这方面的能力。
对逻辑思维能力、表达能力和C +
2、 教学模式基本要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求） 理论教学要通过计算机多媒体投影
手段授课， 利用计算平台形象化教学， 便于安排演示
实验、有效地组织教学，便于学生理解课程内容、掌握基本概念、原理与基本技术。注意加 强理论联系实际，在课堂教学中结合项目开发实际，给出知识点的实际应用案例。
授课中要注意采用重点突出、难点分散的方法，引导学生从感性认识上升到理论认识。 在演示实验与学生实验中， 应注意培养学生依据理论去指导实践的素养， 也应注意运用对比、 模拟等方法加强理论教学环节。 要关注学生的基础，适时、适当地补充相关的教学内容，以 助于学生理解课程内容。
三、教学内容及要求
第1章 C++基础
(1) 理解字符集、标识符和关键字的意义； (2) (3)
掌握基本数据类型的定义以及不同数据类型之间的转换机制； 掌握各种常量的性质和定义；
(4) 掌握变量声明和引用的方法； ( 5)熟练运用各种运算符与表达式； ( 6)掌握简单的输入输出控制。 第2章程序的控制结构
(1) 掌握C++中选择控制语句的结构及语法形式； (2) 掌握C++中循环控制语句的结构及语法形式； ( 3)掌握 break 、 continue 语句，了解 goto 语句； ( 4)掌握结构体类型、联合体类型、枚举类型的声明与定义。 第3章函数
( 1 )掌握函数的定义和调用方法；
( 2)掌握函数的参数传递，包括传值传递和引用传递机制；
( 3)理解带默认形参值的函数和内联函数，理解函数模板、函数重载的含义；
( 4)理解函数递归调用的执行过程；能够熟练利用函数进行自顶向下、逐步求精的程 序设计。 第4章类与对象
( 1)了解数据抽象的概念；初步了解如何使用面向对象的方法分析系统； ( 2)掌握类的定义方法；掌握类的数据成员和成员函数的定义方法； ( 3)掌握类的构造函数和析构函数的作用及使用方法； ( 4)掌握友元的作用及其用法。 第5章运算符的重载
( 1 )理解运算符重载的概念、意义及限制；
( 2)掌握赋值运算符重载的方法，了解类型转换运算符的重载方法。 第6章 数组、指针与字符串
( 1)理解数组的概念，掌握数组生命和使用的方法； ( 2)理解数组元素的存放方式；
3）熟练掌握数组和循环配合的程序设计方法。
（4）理解指针的概念；
（5）掌握传递指针参数的机制；理解指针、数组与字符串之间的关系； （6）掌握内存分配和释放的方法；了解指针函数的作用。 第 7 章 模板及应用
（1）理解模板的定义与意义； （2）掌握类模板的定义与使用； （3）掌握栈与队列的基本操作。 第 8 章 继承与派生
（1）理解继承与派生的基本概念； （2）掌握派生类的访问控制；
（3）掌握派生类的构造和析构函数的定义和使用； （ 4）了解多重继承。 第 9 章 多态性与虚函数 （1）了解多态性的意义和作用； （ 2） 了解虚析构函数的作用； （3）掌握定义虚函数和抽象基类的方法；
（4）掌握实现多态性的方法以及使用多态性的时机。 第 10 章流类库与输入输出 （ 1）了解 I/O 流的概念； （2）掌握各种输入输出函数；
（ 3）掌握通过流进行输入输出的方法； （ 4）了解文件的概念以及文件的读写操作。 第 11 章 异常处理 （1）理解异常处理的意义； （2）理解C++勺异常处理机制；
*第12章 泛型程序设计与 C++标准模板库
（ 1 ）了解泛型程序设计；
（ 2）了解输入流迭代器和输出流迭代器勺特点； （ 3）了解容器勺基本功能与分类 .
C++程序设计教学大纲
