中小学教育教学资料
阜阳三中2024—2024学年第一学期高二年级
第二次调研考试生物试卷
考试总分：100分考试时间：90分钟命题人：
一、单选题（共33小题，每题2分，共66分）
1．内环境成分复杂，下列选项中的物质全部存在于内环境中的是（） A．胰蛋白酶、Na、ATP、葡萄糖B．甘油、DNA聚合酶、磷脂、胆固醇 C．肝糖原、核苷酸、纤维素、氨基酸D． CO2、胰岛素、尿素、抗体
2．图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列叙述正确的是（） A．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液、组织液和组织液
B．若人长期营养不良，⑤中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿 C．⑤中蛋白质含量比②和④中多，所以⑤的渗透压高于②和④ D．高原地区缺氧，人体内产生的CO2增多，所以⑤的pH会明显下降
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第2题图第3题图第4题图
3．图示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②表示有关的生理过程。下列说法错误的是（） A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B．血浆中的葡萄糖进入组织细胞参与有氧呼吸至少穿过3层磷脂分子层 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤
4．图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。下列说法不正确的是（） A．若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低 B．若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高 C．若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸
D．若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素
5．动植物细胞均具有高尔基体，依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断，正确的是（） A．若为消化酶，则一定会被排出细胞到达内环境中
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B．若为神经递质，则该细胞会出现核膜核仁周期性变化
C．若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、血糖、胰高血糖素的受体 D．若为抗体，则该细胞能特异性识别抗原 6．关于神经体液调节下列说法正确的是（） A．兴奋在反射弧中的神经纤维上的传导是单向的 B．人类大脑言语区W区受损，患者不能看懂文字 C．促甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞，提高代谢速率
D．人在寒冷环境中，皮肤血管收缩、产热增加，机体散热量小于产热量
7.图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分別为电表①②两电极的中点，下列说法错误的是（） A．刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导 B．刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次
C．兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换 D．刺激a点，电表①不会发生偏转
第7题图第8题图
8．图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是（） A．图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧 B．静息电位的形成与图1中的B密切相关 C．图2中C物质通过主动运输的方式释放出来 D．图2中C与D结合后，F处膜外电位可能为正电位
9．研究人员用狗做了三个实验，实验Ⅰ:狗吃食物能自然的分泌唾液；实验Ⅱ:在发出一些铃声的同时给狗提供食物，狗也能分泌唾液；实验Ⅲ:在发出一些铃声的同时给狗提供食物，经过一段时间的训练后，即使在只有上述铃声的情况下狗也能分泌唾液。下列分析错误的的是（） A．唾液分泌过程中，突触前膜有“电信号—化学信号”的转变 B．实验Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的 C．传出神经末梢及其支配的唾液腺是上述反射弧的效应器 D．大脑内神经递质参与了实验Ⅲ条件下狗分泌唾液的过程 10．人体调节呼吸、身体平衡、视觉的神经中枢依次位于（）
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A．脑干脑干脑干B．脑干小脑大脑皮层
C．大脑皮层大脑皮层大脑皮层D．下丘脑下丘脑下丘脑
11．“柯萨奇”病毒可引起“胃肠感冒”，患者常出现呕吐和发热等症状。下列正确的是（） A．病毒进入胃部后引起胃体肌肉收缩属于条件反射
B．T细胞、B细胞、浆细胞和效应T细胞都能特异性识別该病毒 C．机体消灭“柯萨奇”病毒只体现了免疫系统的清除功能 D．机体发热说明下丘脑的体温调节能力是有限的 12．下列物质中，在核糖体上合成的是（）
①肾上腺素②突触后膜上的受体③淀粉④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥胰高血糖素 A．①③④B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥
13．四川抗震救灾的动人场面展示了人性的光辉和生命的顽强。当救援者从废墟中救出长时间被困的人员时，一般是先将其眼睛蒙上并尽快补给生理盐水。这样做的原因是（） ①补给生理盐水是给被救者补充水分和能量 ②蒙上眼睛是防止被救者在被搬动时产生眩晕
③蒙上眼睛是为了避免被救者的眼睛受到强光刺激而受伤 ④补给生理盐水是为了缓解被救者出现的脱水和电解质失衡症状 A．①②B．①④C．③④D．②③
14．细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是（） A．若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞
B．若图中结构1及靶细胞（且去掉图中结构2及以下部分）表示神经-肌肉突触，受刺激后，神经-肌肉突触后膜完成了化学信号→电信号的转变
C．图中⑤的形成与②有关，⑤所在的位置是内环境
D．若图中结构1及靶细胞（且去掉图中结构2及以下部分）表示神经-肌肉突触，受刺激后，肌无力患者的神经-肌肉突触后膜难以产生动作电位
第14题图第15题图
15．图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是()
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①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑是体温调节中枢
④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 A．①②③B．①②④C．②④⑤D．③④⑤
16．冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注。人在冬泳过程中（） A．产热量始终大于散热量B．胰岛素在血糖调节中起主要作用 C．汗腺分泌减少,尿量增多D．下丘脑体温凋节中枢产生冷觉 17．下列有关人体内激素的叙述，正确的是（）
A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 18．下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是（） A．大脑皮层受损的患者,膝跳反射能完成
B．条件反射和非条件反射一定都需要神经中枢参与 C．婴幼儿缺乏生长激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节
19．人体在剧烈运动时，通过生命活动的调节维持内部环境的相对稳定。以下说法错误的是（） A．血液中胰高血糖素的增加量超过胰岛素
B．大脑的躯体运动中枢和小脑的运动平衡中枢的兴奋性增强 C．皮肤血管舒张、汗腺分泌活动增强
D．机体细胞进行无氧呼吸产生大量CO2，使脑干呼吸中枢兴奋性增强 20．下列有关人体内环境和生命活动调节的叙述，错误的是（） A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B．胃酸杀灭进入胃内的细菌属于机体的特异性免疫 C．内环境的成分中含有CO2、尿素、无机盐、神经递质 D．激烈运动可引发肌肉酸痛但内环境的稳态并没有被破坏
21．某人头部受伤导致下丘脑受损，此人不会表现出来的症状是（） A．感觉功能出现障碍，不会产生疼痛的感觉
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B．体内的促甲状腺激素释放激素减少，甲状腺功能减退 C．体温调节功能出现障碍，对寒冷缺乏正常的调节机制 D．体内的抗利尿激素分泌减少，出现多尿现象 22．下列有关人体生命活动调节的表述，错误的是（） A．稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态 B．激素通过体液运输至全身，只作用于靶器官和靶细胞 C．盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程属于体液调节 D．外界环境温度降低时，人体大脑皮层体温调节中枢兴奋 23．下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是（） A．效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生 B．细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关 C．健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力 D．大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞
24．AIDS，即获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的，感染者死亡率极高。图是HIV感染人体后，体液中的HIV浓度和人体内的T淋巴细胞数量的变化过程，正确的是（） A． HIV的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作为原料，其蛋白质合成场所是HIV自身的核糖体 B．人体感染HIV后，T淋巴细胞数量一直在下降
C． AIDS患者的直接死因，往往是念珠菌等病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 D．感染HIV后，人体的细胞免疫受到严重影响，而体液免疫不受影响
第24题图第25题图
25．为探究某种药物Q对细菌性疾病的治疗是否与机体免疫力的增强有关，某科研小组将患细菌性疾病的小鼠随机分为a、b、c组，a组注射一定量的药物Q，b组注射等量的生理盐水，c组注射等量的免疫增强剂，实验结果如图所示，下列有关叙述错误的是（） A．吞噬细胞仅在非特异性免疫中发挥作用 B．药物Q能够增强小鼠的非特异性免疫功能
C．药物Q可通过促进小鼠T细胞数量的增加来增强特异性免疫功能 D．免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力
2024-2024学年高二生物上学期第二次调研考试期中试题
