高中化学人教版选修2第三单元第1课《无机非金属材料》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中化学人教版选修2第三单元第1课《无机非金属材料》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

了解二氧化硅、硅酸的主要性质及在生产、信息技术、材料科学等领域应用,掌握二氧化硅的主要化学性质。

2学情分析

本节教材内容“无机非金属材料的主角——硅”作为第四章“非金属及其化合物的开篇,是因为硅及其化合物在社会发展历程中、国民经济中、信息化社会中的重要性和广泛性。 学生通过初中的学习,知道地壳中含有大量的硅元素,而且,硅及其化合物在学生较有兴趣的计算机、通信、信息技术等方面有着广泛的用途,玻璃、水泥、水晶的呢个硅的化合物又是学生在日常生活中所熟悉的物质,学习起来令人感到贴近生活,学生易于接受。因此,把硅元素的有关内容编写在最前面有利于提高学生学习的积极性。

教材的编排顺序体现了新课改的精神。从身边的世界生活及二氧化硅的用途入手学习重要的性质,注重培养能力,使学生在主动参与中学习知识,在主动探究中学习知识。本节抓住重点化学性质而不是面面俱到,这样,节省了时间,有利于学生掌握更多的知识,有利于扩大知识面,最终达到提高科学素养的目的。

1.学生在初中的时候已经学习过碳族元素中的碳和二氧化碳的性质和实验,有一定的基础,可以利用类比的方法进行学习。

2.对于硅、二氧化硅和硅酸盐方面的知识,学生还没在课本中接触过。不过在日常生活中接触到很多硅酸盐,对其有一定的感性认知,有利于学生掌握知识。

3.学生在前面已经学习过有关金属和非金属等一些元素的性质,对掌握和学习一种元素的性质的方法有一定的体会。

3重点难点

硅及硅的化合物的重要化学性质及相互转化

4教学过程

4.1.1教学活动