中班数学教案及教学反思《花》

中班数学教案及教学反思《花》 活动目标：

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认识11-15的数字和数量。 正确点数11-15，并说出总数。 按照顺序排列数字11-15。

引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

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活动重点：

认识11-15难点：点数11-15。 活动准备：

11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。 活动过程： 一、导入部分。

老师告诉幼儿美丽村开了很多美丽的花，引导幼儿想象。 二、基本部分。

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(一)出示花朵。

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然后出示10朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了多少朵。 在10朵花的旁边，放一朵黄色的花，请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵，告诉幼儿10多花，再加1朵就是11朵花，出示11数字卡让幼儿认读。(.教案网出处)活动以此类推。

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(二)请幼儿按顺序排列11-15的数字卡。 (三)分别出示物品图。

请幼儿数一数总数，然后找到正确的数字放在图的旁边。 (四)请幼儿将5张图按照从少到多的顺序排列，并相应地排列数字卡。

三、结束部分。

请幼儿在教室里找到相同的11、12、13、14、15个物品，如：11块积木，12颗珠子、13片拼插玩具等，拿回来后大家一起数一数，看他拿的数量是否正确。 活动反思：

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不管上什么课，老师的引导是非常重要的，老师提问的方法和语言的表达都要适当精细，通过这细微之处，我也发现了自己身上的不足之处，由于教学经验的缺乏，有时面对孩子们排序错误引导不是很好，老师的语言也怎么才能够说的更精练。这也是我以后要多学习弥补的地方。今后只有通过不断的磨练、不断的学习、不断丰富自己的经验才能有更多的进步。

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