《中外著名旅游景观欣赏》
◆ 教学目标 【知识与能力目标】
1．了解中外著名景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因。
2.了解黄山风景名胜区和澳大利亚大堡礁风景区的特点、形成及游览方式，从而学会对自然景观的观赏。
3.了 解云南元阳梯田景区和法国巴黎塞纳河畔古城区形成的自然条件、景观特征，并初步学会欣赏人文景观。
4．理解景观与自然和人文环境之间的关系 【过程与方法目标】
1.运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。 2.通过对景观的自然成因和人文成因的理解，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。
【情感态度价值观目标】
让学生学会地理思维方法，体验学习地理的乐趣。
◆ 教学重难点 【教学重点】
各景区的景观特征及形成原因 【教学难点】 各景区的形成原因
◆ ◆ 课前准备 ◆ 多媒体课件 ◆ 教学过程 【导入】
世界上著名的旅游景区很多。它们或是自然形成，或是人工建造，或是自然和人文因素
兼而有之。以其非凡性驰名中外，受到旅游者的青睐。这四幅世界著名旅游景点图片是哪里？
思考：你能说出它们的名字吗？知道它们分别位于哪个国家吗？
【讲授新课】
一、黄山风景名胜区
展示：黄山景区示意图，通过黄山景区示意图介绍黄山风景区的主要景点及其位置。 1．位置：黄山风景区位于我国安徽省南部。
2．景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。集国内众多名山风光之大成。1990年，联合国教科文组织和世界遗产委员会通过决议，正式将黄山列入世界文化与自然遗产名录。
3．黄山自然景观的成因：黄山由花岗岩构成，其花岗岩体垂直节理发育充分，是我国花岗岩地貌中的杰出代表。内力作用和外力作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。
（1）奇松
展示：迎客松、梦笔生花
通过这两幅图，获得以下认识：黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。松和石相互依存而形成绝妙佳境。
探究活动：分析黄山松之奇与哪些生存环境特点有关？
学生通过探究活动，掌握以下知识：黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上，悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。
（2）怪石
怪石成因：首先是黄山由花岗岩构成，花岗岩岩体坚硬，但垂直节理发育，表面易发生球状风化；其次是旅游者的观赏角度和站位的不同，使之步移景异，妙趣横生。
展示：飞来石、猴子观海，通过两图片感受黄山的奇峰怪石。 （3）云海
展示：黄山云海——黄山云海的动态美、朦胧美，呈现出一种天地交融、浑然一体、虚无缥缈的景象。奇峰怪石和古松隐现在云海之中构成了一幅朦胧美的画卷，美在天边、美在眼前。
探究活动：分析黄山多云海的形成原因。
点拨：黄山云雾多的原因是由特殊的自然条件造成的。黄山属于亚热带季风气候，雨量充沛；山高谷深，林木繁茂，日照时间短，湿度大，水汽多，容易成云致雾。此外，峰顶和
谷底、向阳处和背阴处温差大，水分蒸发速度不同，以及受山谷风的影响，黄山的云雾变幻诡谲。
（4）温泉
黄山温泉成因：黄山的花岗岩体庞大，深厚且断层发育，节理发育使地下热能沿断裂处释放，当地表水下渗受热，或是地下水与地下炽热的岩体相接触，就变成地下热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表，就形成了温泉。
归纳：黄山四绝 奇现象 黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔成因 黄山松生存于高峰悬崖之上，那里岩石坚硬，土壤贫瘠。然而，黄山松根部能释放松 800米以上的悬崖峭壁上，遍布于山巅峰峦之间。黄山松依山势而长，形态有立、有卧、酸性物质，溶解、侵蚀花岗岩体，使根系有仰，还有异体同干。正所谓黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。黄山的松树以穿缝而植。悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，促其顽强的生命力与奇异的姿态闻名于天下。 使黄山松枝干虬生，树冠扁平。 怪古人曾留下这样一副对联，极言黄山峰石的黄山的怪石是在奇峰的基础上，通过外力 石 奇绝：“人间有石皆奴仆，天下无山可弟兄。”的风化和侵蚀作用而形成的。 黄山群峰之间怪石星罗棋布，形态各异，名物状景，惟妙惟肖。前人谓黄山石“有一石皆可名一物。”黄山石之怪还在于它往往有“移目换彩”“移步换形”之妙。 云“黄山自古云成海”，黄山云海缥缈，瑰丽黄山云雾多是由特殊的自然条件造成的。黄山属于亚热带季风气候，雨量充沛；山海 壮观，气象万千。黄山一年之中有250多天有云雾，有“十日九云烟”“山色去来云”高谷深，林木繁茂，日照时间短，湿度大，之说。 水汽多，容易成云致雾。此外，峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大，水分蒸发速度不同，以及受山谷风的影响，黄山的云雾变幻诡谲。 温与诸多名山相比，黄山因有温泉而备受游人黄山温泉终年喷涌，水洁明净，可饮可浴。温泉的热量主要来自地球内部。当地表水泉 青睐，因此有“五岳若与黄山并，犹欠灵砂
人教版高中地理选修3《第三章 旅游景观的欣赏 第三节 中外著名旅游景观欣赏》_26
