中考专题复习：议论文阅读（第一课时） 主备人：郁楠楠
学习目标：1、分析近几年南通中考题型，熟悉议论文阅读的典型考题。
2、把握议论文阅读答题技巧，能够准确答题。 学习过程： 一、议论文知识梳理 1、议论文三要素
① 是作者表明的观点或主张。议论文只有一个中心论点，有时会围绕中心论点提出几个分论点。 ② 是用来证明论点、支撑论点的材料和依据。 ③ 是运用论据来证明论点的过程和方法。 2、论据类型及其作用
① 是指具有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等
② 是指人们公认的正确的道理、格言、名人名言、原理定理等。
都可以具体有力地证明论点，令人信服。 3、论证方法
中考要求掌握的论证方法有以下四种：举例论证、比喻论证、对比论证、道理（引用）论证。 4、议论文的语言特点
议论文议论文语言最主要的特点就是准确、严密。 二、议论文考查类型及答题技巧 1、准确提取或概括中心论点
考查类型：直接要求回答文章的（中心）论点是什么。 例题练习：阅读文本《让人，乃众妙之门》，完成第1题。（见《中考指南》第114页）
答题指导：解答这类题目，要把握找论点的方法，通常通过“四看”找出论点。一看文章标题：议论文的标题有两个作用，一点明论题，二点明论点。需注意，“论题”是作者所要议论的问题，它并没有直接表明作者的态度和主张，只是限定了文章论述的内容和范围，而体现作者的见解和观点的才是论点。二看文章开篇：好的文章往往是开门见山、一语破的，使读者一读就能抓住要旨，其句子常常精辟独到，蕴含哲理。三看文章中间：有的议论文在中间提出中心论点，这就要分析文章思路，把握每层中心句，然后再找出中心论点，这需要我们进行归纳概括。四看文章结尾：即归纳全文、揭示中心的写法，大多有表总结性的词语，如“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等。
小结：这些表明论点的语句从语言标志看，应是一个完整的、明确的判断句或陈述句。 2、辨析论证方法及其作用
例题练习：阅读文本《让人，乃众妙之门》，完成第3题。（见《中考指南》第114页）
答题指导：在分析论证方法的作用时，一定要联系段落的
中心句。 答题格式：①举例论证 ②比喻论证 ③对比论证
④道理（引用）论证
注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。 3、语言分析
①句子、段落或者论据的顺序能否调换
例题练习：阅读文本《让人，乃众妙之门》，完成第4题。（见《中考指南》第114页）
答题指导：弄清句子、段落或者论据之间的关系，或者从对应关系的角度来答。 ②词语能否去掉或调换
例题练习：阅读文本《中国能占领多少“知识领土”》，完成第3题。（见《中考指南》第119页）
答题指导：这类考题考查学生对于议论文语言的准确严密的把握，首先要理解词语的含义，然后结合句子思考其表达限制的作用，最后想一想删去的后果。 4、分析论据的作用
例题练习：阅读文本《文化需要相互凝视》，完成第2题。（见《中考指南》第117页）
答题指导：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，我们在阅读时，要分析论据直接或间接证明作者的哪一个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点。
答题格式：
三、练习反馈 阅读下文，完成题目
宁静是一种生产力 ①清人张潮在《幽梦影》中写道：“能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。”这句话颇有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。 ②别人忙碌追逐的你不追赶，别人置之不理的你用心去体会。这是一个发现的过程。发现什么呢？发现一种生活方式，发现生命的质量。《菜根谭》里说：“性躁心粗者一事无成，心平气和者百福自集。”讲的是同样的道理。 ③宁静有时是一种生产力。一个人能够平心静气，就能够获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率。 ④我曾经看过一个小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里，让众多徒弟去找，大家乱哄哄地找，怎么也找不着。后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声，终于找到那块手表。事情很简单，道理却很深刻。想想看，宁静难道不是一种生产力吗？ ⑤《庄子》中说：“水静犹明，而况精神！圣人之心静乎！天地之鉴也；万物之镜也。”天地万物是可以映照在我们心中的，前提是心要安静。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候，澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候，它能照见世界吗？它什么也看不见。 ⑥一个人的心里有太多．．欲望，或是过分在意他人的赞誉和诽谤之语，这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓动着，躁动着。这样的人能静下来吗？如果不能拥 有一份宁静，不能拥有一种闲适，我们能看见生命的本真吗？ ⑦安静下来，在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜，对今天这个时代而言，也许不仅是一件锦上添花的事， 说它是雪中送炭也不为过。 1、细读2、4两段，注意画波浪线的两个论据，完成表格内容。 论据 《菜根谭》名言 证明的观点 心平气和能发现生命的质量 论证方法 a 论据特点 具有权威性 论证作用 要真实；3、要与论点一致；4、要简洁概括。
答题格式：人物+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。也可模仿原文的事例格式来写。
如果补充道理论据，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句、格言俗语等，引用要完整准确，不可张冠李戴、断章取义。
练习反馈：阅读文本《不“泥其迹”要“师其意”》，完成 c 第4题。（见《中考指南》第127页）
木匠儿 举例论证 事实胜于雄子找手b 辩 表 2、第三段中，“获得一种智慧的能量”与“提高生命的质量和效率”能否对调？为什么？ 答： 3、第六段，把加点的词“太多”删去，行不行？把划线的反问句改成陈述句，好不好？请分别说明理由。 答：
中考专题复习：议论文阅读（第二课时）
学习目标：1、分析近几年南通中考题型，熟悉议论文阅读的典型考题。
2、把握议论文阅读答题技巧，能够准确答题。 一、议论文知识梳理 议论文的结构
1、基本结构：提出问题 分析问题 解决问题
2、论证结构：a.总分式结构，最常见的一种结构，是指围绕中心，从不同的角度提出分论点进行论述。b.对照式结构，是指在论证中心论点的过程中，将几个分论点或者几个论据进行对照，形成鲜明的对比，从而突出中心论点。c. 层进式结构，采用层层推进、步步深入的论证方式来论证中心论点，由小到大，由浅入深，把道理说透。d. 并列式结构，在论证中心论点时，从几个平行的角度，分头论证中心论点。
二、议论文考查类型及答题技巧 1、划分结构层次，概括论证过程 考查类型：用语言表述文章论证思路
例题练习：阅读文本《孩子，踮起脚尖够一够》，完成第2题。（见《中考指南》第126页）
答题格式：先通过……引出……（论点或分论点），再用……的例子（或名言或数据等）加以论证，最后得出……的结论。 2、补充论据
如果补充事实论据，这类题型的基本要求：1、要典型；2、
3、分析关键语词和句子的含义及作用 例题练习：
㈠阅读文本《不“泥其迹”要“师其意”》，完成第5题。（见《中考指南》第127页）
答题指导：答这一类题目一要联系文本，尤其是要联系文章中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。 句子作用：①对论点的作用——阐述或论证论点
②内容表达的效果——使论证更严密
答题格式：（运用……的论证方法）阐述或论证了……的论点（观点） ，使得论证更严密。
㈡阅读文本《孩子，踮起脚尖够一够》，完成第3题。（见《中考指南》第126页）
补充：有时候问画线能否删去，为什么？这类题目其实就是问你这个句子的含义及作用。《中考指南》第116页第四题。
4、开放性题目
考查题型：⑴结合文章内容谈观点 例题练习：阅读文本《中国能占领多少“知识领土”》，完成第 4 题。 （见《中考指南》第119页）
⑵结合实际谈体会、启示或见解
例题练习：阅读文本《将兴趣进行到底》，完成第4题。（见《中考指南》第123页）
注意：不管是结合文章内容还是结合实际谈看法，都不能脱离文本，尽可能使用文中的现有内容作答，而不能漫无边际地凭空想象。 5、分析指代作用
例题练习：阅读文本《让人，乃众妙之门》，完成第二题。（见《中考指南》第114页）
答题指导：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括；二是在原文中找出指代的内容，一般出现在代词之前。
6、文章开头和结尾的特点或作用
例题练习：阅读文本《将兴趣进行到底》，完成第3题。（见《中考指南》第123页）；阅读文本《让人，乃众妙之门》，完成第5题。（见《中考指南》第114页）
答题要点归纳：
三、反馈联系
完成《中考指南》第123页《有时，我们需要将脚步放慢一点》
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