2024第二学期初中美术工作计划
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XXXX-XXXX第二学期初中美术工作计划
善集中学林瑾
新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养 同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把 这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学 们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美 术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们 去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美好事物。
2、培养审美观。
一个人如果缺乏一定的审美能力
那么人生将会减少许多乐趣。美术包括，渗透到 了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今天体 现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公 共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的 设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重 要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是 重要而是必要了。
2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一 些
中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书
法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊 心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的 艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的 结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫 不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和 自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要 将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
3、 同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术
作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优 秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活， 不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生 活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识，不 仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为 今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸 广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是这 样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。
4、 外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相
互融合和影响。
5、 以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高
他们的学习兴趣。以观察（具有条件的如书法、绘画 作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类）和实际创 作相
结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意 识。
6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松 的
心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的 美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励和肯定同 学们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。做一 个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人 才。
1、 培养审美观。
一个人如果缺乏一定的审美能力
那么人生将会减少许多乐趣。美术包括，渗透到 了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今天体 现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公 共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的 设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重 要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是 重要而是必要了。
2、 利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一
些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书 法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊 心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的 艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的 结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫 不逊色。并且
为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和 自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要 将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
3、 同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术
作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优 秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活， 不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生 活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识，不 仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为 今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸 广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是这 样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。
4、 外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相
互融合和影响。
5、 以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高
他们的学习兴趣。以观察（具有条件的如书法、绘画 作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类）和实际创 作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意 识。
6、 上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松
的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的 美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励和肯定同 学们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。做一 个德
才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人 才。
一、 指导思想：
进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我市 的素质教育理念，以党的〃十六大〃精神为总的指导思 想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学 生的艺术素质和人文素养的目的。
二、 教学目标：
1.创新精神培养冃标
初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意 义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创 造是美术的生命。
具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过 探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己 审美感受的意识。
逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑 问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、 表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式 展现自己的特质并能自我评析的能力。
初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设 计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。 逐
步养成形象思维能力，提高综合思维水平。
2024第二学期初中美术工作计划
