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三年级上学期数学第六单元 多位数乘一位数
第1课时 《口算乘法》导学案
班级 姓名 教师评价
学习内容：教材56、57页例1 学习目标：
1.学会口算整十整百数乘一位数的计算方法。
2.通过思考、总结，能运用所学知识解决日常生活的简单问题。 学习重难点：理解一位数乘整十、整百、整千的口算方法的算理，掌握算法。 一、知识链接： 1. 口算
6×4= 5×7= 8×6= 9×2=
3×8= 4×9= 5×6= 9×9=
2. 填空
（1）6个十是（ ）,12个十是（ ）。20个十是（ ）。
（2）40里面有（ ）个十，70里面有（ ）个十，150里有（ ）个十。 二、自主学习（课本57页例1、2）
1、观察56页情景图，你能提出用乘法解决的问题吗？
2、看书上第57页例题1：坐碰碰车每人20元，求3人要多少元？ 3、坐过山车每人12元，3人要多少钱？ 理解题意，列出算式： 三、合作探究、归纳展示 1、探究20×3的口算方法
方法一：把20×3转化成3个（ ）相加。
方法二：想20里面有2个（ ），20×3实际上是2个（ ）乘3，是6个（ ），即 （ ）。
方法三：先把20中0前面的2与3相乘得（ ），再看20末尾有（ ）个0，就在积的末尾添上（ ）个0，即（ ）。 2、探究200×3的口算方法
方法一：把200×3转化成3个（ ）相加。
方法二：想200里面有2个（ ），200×3实际上是2个（ ）乘3，是6个（ ），即（ ）。
方法三：先把200中0前面的2与3相乘得（ ），再看200末尾有（ ）个0，就在积的末尾添上（ ）个0，即（ ）。
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3、比较找出最简单的方法 4、探究12×3的口算方法：
5、30×4，可以先计算（ ），第一个因数后边有（ ）个0，所以在积的末尾补上（ ）个0.
6、200×4，可以先计算（ ），再在积的末尾补（ ）个0. 三、合作探究 展示交流 1.口算
42×2= 23×3= 60×8= 300×4= 500×6= 700×8= 100×5= 2000×4= 21×4=
小结：口算一位数乘整十整百数，先用整十整百数（ ）前面的数和一位数相乘，再看整十整百数后面有几个（ ），就在（ ）的末尾添几个（ ）。 2.一瓶矿泉水2元，买13瓶要多少钱？
3.一箱苹果30千克，水果店一共运来8箱苹果，一共运来苹果多少千克？
四、拓展延伸
整十数乘一位数，积是180的乘法算式，你能写出几个？
五、课堂检测 1、口算
70×9= 22×4= 31×3=
40×3= 50×5= 800×7= 1000×8= 34×2= 500×6=
2、一辆遥控车的价钱是80元，一辆儿童车的价钱是它的3倍，一辆儿童车多少钱？ 六、课后反思
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大木小学3上数导学案（主备人：徐志荣 ）
三年级上学期数学第六单元 多位数乘一位数
第2课时 笔算乘法（不进位）
班级 姓名 教师评价 学习目标：
1、通过自学60页内容 ，学会两位数乘一位数的笔算（不进位），竖式的列法。
2、通过自学60页内容，理解乘法笔算的一般方法，会用两位数乘一位数解决简单的实际问题。 学习重点：
1、 两位数乘一位数的不进位计算。 2、 竖式的列法及熟练应用。 一、复习旧知
4×5= 4×50= 4×500= 34×2= 21×3= 43×2= 二、自主学习
1、（自学教材60页）
三个小朋友在画画，一共有（ ）盒彩笔，每盒有（ ）枝，怎样算一共有多少枝彩笔？
我会算 三、合作探究、归纳展示
1、你能想方法计算出有多少枝彩笔吗？
2、你能列竖式计算吗？
..............（ ） × ............（ ） ..............( ) 3、在计算上面的两位数乘一位数时，（ ）数位要对齐，先算（ ）×（ ）=（ ），再算（ ）×（ ）=（ ）最后算（ ）+（ ）=（ ）
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三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数导学案
