学习三个以案检视对照材料
根据市委、市纪委关于召开深化“三个以案”警示教育专题民主生活会的通知要求，我坚持问题导向，严格标准，严查细对，扎实做好案件剖析、专题研讨、问题查摆等各项工作，由表及里深入思考，由外到内深挖根源，警醒了思想，升华了认识。下面，根据自己的思想、工作、生活实际，从认识和体会、问题和不足、根源和分析、整改措施和下步努力方向四个方面，做个剖析发言，不妥之处敬请同志们批评指正。
一、对违纪违法典型案件的认识和体会
深化“三个以案”警示教育工作，并结合专项整治扶贫领域形式主义官僚主义突出问题行动，开展对照检查，这既是用身边事教育身边人、整治形式主义官僚主义、更好履行职责使命、决战决胜脱贫攻坚的重要举措，也是巩固拓展主题教育成果、纵深推进从严治党的有效抓手。近段时间以来，我集中学习了关于坚持标本兼治深入推进全面从严治党的深刻论述以及省、市深化“三个以案”工作会议精神，观看了迷失的权力等警示教育片，原原本本学习党章准则条例等党内法规，以市县8起领导干部严重违纪违法典型案例为反面“镜子”，立足自身实际，全面对照扫描，举一反三，发人深思，必须引以为戒，纵观这些违法违纪典型案件，可以看出，尽管他们的违纪违法手段、方式有所不同，但是深入剖析案件却有着共同特点，概括起来就是信仰迷失，底色蜕变;监督缺位，用权任性;缺乏敬畏，底线失守;政商
不分，站位不正。他们犯下的严重错误，不仅身陷囹圄，身败名裂，更重要的是辜负了党的多年培养和群众的信任，严重玷污了党员干部形象，对地方政治生态造成恶劣影响，给党和人民事业带来严重损害。他们之所以违纪违法，走到党和人民的对立面，究其原因，是他们理想信念动摇，人生坐标错位。长期放松思想政治学习，丢掉了宗旨、忘记了初心、背离了党性，导致理想信念动摇、价值观扭曲和道德缺失，才导致走到了人民的对立面，身陷囹圄。通过对**违纪违法原因的深挖，使我们对党风廉政建设和反腐败斗争的严峻性、复杂性和长期性有了更加深刻清醒的认识，进而反思自我、改进提升，避免重蹈覆辙、惨痛再现。一是与党建示范创建和质量创优工作相结合，二是与开学工作相结合，三是与学院转设工作相结合，四是与学院作风建设相结合。深化“三个以案”警示教育，是践行“两个维护”的实际行动，是纵深推进全面从严治党的有力举措，是努力克服疫情影响的重要保障。学院党员干部要切实提高站位，着力增强深化“三个以案”警示教育的政治自觉，以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要联系剖析xxx、xxx两面人两面派、不担当不作为、抓党的建设宽松软、抓落实不深入不到位的特点和表现，从政治、工作、管理、作风四个方面对照检视，切实增强“两个维护”的坚定性、勇于担当的斗争精神、干部教育监督的针对性实效性、反对形式主义官僚主义的实干精神。要突出“领导带头”，从学院领导班子做起，层层示范，层层带动。各党员干部要压紧压实责任，成立相应机构，制定具体方案，精心组织实施。
二、对照检查存在的问题
作为一名党员领导干部，我始终坚持讲政治、顾大局、守纪律，坚定共产主义理想信念，自觉贯彻执行党的基本路线和方针政策，在工作、生活中严格要求自己。但对照此次专项警示教育的标准和要求，我认为自己还存在一些问题和不足。 (一)贯彻落实“四个意识”方面
***严重违反政治纪律和政治规矩、工作纪律，毫无“四个意识”，对党中央关于脱贫攻坚重大决策部署落实不力、极应付，这对我是一个警示。虽然我在政治上能够始终牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，但在学用关系处理得还不好，理论学习和具体实践一定程度上存在脱节。 (二)遵守政治纪律方面
政治纪律是维护党的团结统一的根本保证，是党最重要、最根本、最关键的纪律。作为一名党员，我保持坚定的政治意识，严守政治纪律和政治规矩，党中央倡导和要求的坚决做到，党中央反对和禁止的坚决不做，在思想上政治上行动上与xxx为核心的党中央保持高度一致。在工作中，我能够认真贯彻落实**党委各项决策部署，找准站位，强化担当，严守规矩。但是在生活中，有时对互联网或周围人中出现的一些错误思潮和言论没有开展及时的批评和斗争，也没能很好地从党和国家工作全局的高度去认识和思考这些思想倾向的危害。 (三)工作中执行政策不够坚决，创新意识不够强烈本人一贯坚决贯彻执行党的方针政策，对上级重大决策部署也是毫不犹豫、果断执
行，立场坚定，严格落实上级党委的工作要求。但是认真查摆自身在认真执行决策部署、创新意识上还有差距。一是落实不够有力。在传达上级政策时习惯于照本宣科，传达表面内容，缺乏对政策深入细致的研究，有时缺乏结合学校实际贯彻执行上级政策的指导意见，没有结合实际情况落实措施，难以发挥应有的效果。在贯彻上级政策、落实工作方面考虑不够全面，有时忽视学校各处室、系部的工作承受能力。如没有考虑工作的特殊性和复杂性，忽视了**工作的实施困难和承受能力，导致工作布置后，落实不够有力，项目建设进展缓慢，未能达到预期效果。二是督促不够严格。虽然能够严格执行上级有关决策部署，但有时存在对重点任务开始安排部署得非常严格，但过后有的没有及时跟踪问效，只是听听汇报，存在前紧后松。对一些重点工作只重决策、布置任务，跟踪推进不力的现象依然存在，最终在落实上打了折扣。如****虽然在学校合作办学、校企合作、创新人才培养模式等方面取得了一些成绩，但与发展变化的形势和任务相比，思想观念、思维方式、工作方法没能完全做到与时俱进。表现在工作创新的意识还不够强。新时代职业教育发展面临重大机遇和挑战，面对工作中出现的新形势、新情况，习惯于常规思维，没有系统性地去分析和解决深层次的问题，缺乏系统性、科学性和前瞻性，创造性开展工作、思路眼界还不够开阔，解决新问题的能力还有待提升，指导创新的能力有待提高。还习惯于凭经验、按套路做事，局限在老方法、老套路之中，“以改革的精神抓创新”做得还不够，结合学校实际，研
究改革管理创新性措施做法还不够多，学习转化外地经验做法的意识还不够。如****
(四)工作作风不够深入，表率作用不够鲜明实际工作中我能努力改革创新，主动作为，不断锐意进取，做到想干事、能干事、干成事。但与新时代党员干部担当作为要求相比仍有差距。一是服务师生意识还需不断强化。虽然制定了**等规章制度，但落实还不够到位，有时还习惯于“坐办公室式”办公，对师生情况还不够了解，对师生的意愿掌握还不够清楚，总感觉与师生之间有着一层距离。尤其是一线深入师生不够，面对面听取师生意见不及时、不全面，特别是对深入调查研究没有做到经常性，了解面上工作和一般性情况多，以人民为中心树得还不牢，服务师生不够主动，解决师生的实际困难不够，没有真正和师生打成一片。如****。二是担当作为上，攻坚力度不够。缺少较真碰硬、攻坚克难的精气神，锐意进取、勇于担当的劲头不足。 (五)遵守组织纪律方面严明的组织纪律是保持党的创造力、凝聚力、战斗力的基本条件。***案就存在不按规定报告个人有关事项，在组织谈话函询时不如实说明问题，违规选拔任用干部等违背组织纪律的问题。我在工作中能够坚持民主集中制，坚持做到集体领导和个人分工相结合，自觉维护班子团结;服从组织安排，摆正个人与组织的关系，严格按照程序、规矩办事;能够按照要求，如实向组织报告个人情况和有关事项。但在组织生活中，与班子成员和中层干部主动沟通交流多，与一般干部职工交流谈心较少，而且大多是就事论事，
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