实 验 通 知 单
学科 一年级科学（下） 实验课题 认识物体的形状 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 学生数 分组数 授课教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 放大镜、牙签、玻璃片 菜叶、塑料瓶、玻璃瓶 水果若干、面包、水 备注 实验教师（签名） 授课教师（签名）
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学科 一年级科学（下） 实验课题 给物体分类 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 学生数 分组数 授课教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 水、石头、木块 树叶、醋 牛奶 备注 实验教师（签名） 授课教师（签名）
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学科 一年级科学（下） 实验课题 观察一瓶水 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 学生数 分组数 授课教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 水 放大镜 备注 实验教师授课教师（签名） （签名） 实 验 通 知 单
学科 一年级科学（下） 实验课题 认识一袋空气 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 学生数 分组数 授课教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 香、塑料带、塑料袋、水槽、 气球、烧杯，装有空气的黑色袋子 备注 实验教师授课教师（签名） （签名）
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学科 一年级科学（下） 实验课题 观察一种动物 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 学生数 分组数 授课教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 蚯蚓、培养皿 水、放大镜 备注 实验教师（签名） 授课教师（签名）
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学科 一年级科学（下） 实验课题 给鱼建个家 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 学生数 分组数 授课教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 水槽、木筷、水 瓶子、水草等 备注 实验教师授课教师（签名） （签名）
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学科 一年级科学（下） 实验课题 观察鱼 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 学生数 分组数 授课教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 鱼 放大镜 备注 实验教师授课教师（签名） （签名）
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学科 二年级科学（下） 实验课题 磁铁能吸引什么 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 学生数 分组数 授课教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 磁铁、各类金属、纸板 备注 实验教师（签名） 授课教师（签名）
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学科 二年级科学（下） 实验课题 磁铁怎样吸引物体 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 学生数 分组数 授课教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 磁铁 放大镜 记录纸 笔 备注 实验教师（签名） 授课教师（签名） 实 验 通 知 单
学科 二年级科学（下） 实验课题 磁铁的两极与方向 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 学生数 分组数 授课教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 纸、 磁铁、电池、 简单电路、银丝线、 小灯泡 记录笔、 备注 实验教师（签名） 授课教师（签名）
小学1-6年级下册科学实验通知单
