三 思想政治教育的社会性功能表现在哪方面？联系实际说明其中一种功能。
思想政治教育社会性功能：政治功能、经济功能、文化功能 思想政治教育的政治功能：通过思想政治教育素质的受教育者以推动政治发展的作用。计提表现在以下几个方面：第一，传导主导意识形态，调节社会精神生产。第二：传播主导政治意识，引导人们的政治行为，再生产社会的政治关系。第三：沟通社会信息，确保社会的有机联系，促进社会政治的稳定和发展。一方面：宣传社会意识形态和党的路线、方针和政策并促使人们将社会主义意识形态化，认同并贯彻执行党的路线、方针、政策；另一方面：要倾听群众的呼声，积极反馈来自群众的意见和建议，使之成为领导政策决策的依据。
思想政治教育的经济功能：思想政治教育通过调动受教育者的积极性，促使其主动参与经济建设发展的积极作用。思想政治教育的经济功能主要表现在以下几个方面：第一：思想政治教育是经济建设坚持社会主义性质和方向的可靠保证，第二：思想政治教育是推动社会生产力发展的动力，第三：思想政治教育是营造经济建设发展的和谐社会环境的手段。
思想政治教育的文化功能：它对社会文化结构及其各组成部分的影响。（1）思想政治教育的文化传播功能。一方面：社会通过思想政治教育等形式传播思想政治信息和主导意识形态，促使人们接受主流文化的价值观，形成符合社会要求的行为模式；另一方面：得体通过学习、模仿、社会实践等形式获得思想政治教育的过程中相互联系、相互作用，辩证的统一在一起。（2）思想政治教育的文化功能。首先：思想政治教育者必须树立正确的文化观，提高文化选择的自主性；其次：要加强对中华民族传统文化的价值吸收何批判改造，加强对西方文化的合理借鉴和批判改造；再次：要加强对人们进行文化选择的引导，让人们学会在文化交流和冲突中进行真确进行文化选择和合理吸收。
四 怎样理解思想政治教育的地位和功能之间的辩证关系
思想政治教育的地位和功能是一个问题的两个方面，他们既有区别又紧密联系，不可分割。把思想政治教育放到适当的地位，是思想政治教育发挥其作用的前提条件。一般而言，“有位”是为了“有为”，“有位”才能有“有为”，“有位”要求“有为”。同时，“有为”才能：有位“之哟思想政治教育发挥出自己应有的作用，才能体现和落实 ”有位“，才不会有名无实。 第四章
一、 简述确立思想政治教育目的的主要依据。 1、 社会发展的客观要求。（思想政治教育要为社会的发展和进步服务，其目的必须是反映社会发展的客观要求；由于中国共产党的奋斗目标反映了社会发展的客观要求，所以思想政治教育目的要依据社会发展的客观要求来确定。）
2、 教育对象精神世界发展的需求及思想实际。（思想政治教育活动直接作用于人，在确定思想政治教育目的时，要考虑受教育者的思想状况的实际，这一点尤其重要。教育对象的思想层次不同，决定了思想政治教育目的的层次性，应是多层次的。
上面，这两个依据相互联系，相互制约。）
二、 为什么将培养“四有”新人作为思想政治教育的根本任务？
（思想政治教育的根本任务是：用马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想教育广大人民群众，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。）
思想政治教育的根本任务的确立依据：1培育“四有”新人是人类社会发展进步的客观要求。人类社会从低级走向高级不断发展进步，社会主义社会是人类发展的新的文明阶段，它要求其社会成员的素质达到较高水平，思想政治教育致力于培养“四有”新人，既是社会主义文明建设的需要，又为社会发展到更高文明创造了条件，能够满足社会不断发展进步的需要.2培育“四有”新人是建设高度的社会主义精神文明的在要求。培养“四有”新人是思想政治教育的根本任务，是建设高度的社会主义精神文明的重要条件和落脚点。3培育“四有”新人是发展社会主义市场经济、建设和谐社会、实现社会主义现代化的在要求和根本条件。因为人是社会活动的主体，是发展市场经济、建设社会主义和谐社会的主体，也是社会主义现代化建设的一个基本因素。只有提高社会成员的思想道德素质和科学文化素质，才能充分利用政治、资源、科技、法律等条件，才能实现又快又好且可持续的经济发展。
三、 简述“四有”新人在精神素质的培养。
（1） 帮助人们树立崇高的理想信念。发展社会主义市场经济，，建设和谐社会，实现社会主义现代化，这本身就是一种理想，需要一代有崇高理想的新人坚忍不拔为之努力奋斗，只有广人民怀有建设中国特色社会主义的共同理想，朝气蓬勃的投身于现代化建设事业中，才能实现这一伟想。
（2） 引导人们形成积极健康的精神状态。社会主义主要任务是：调动广大人民群众的社会主义积极性，使广大人民群众以极大的热情投身社会主义现代化建设。就是要求人们形成与时俱进、积极进取、开拓拼搏等积极乐观的生活态度，克服思想懒惰、惧怕变革、愚昧的拜金主义，享乐主义。1接受和顺应社会变革的心理2强烈的责任感
（3） 培养人们良好的道德品质。1要教育人们用社会主义道德准则要求自己，做到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，促使人与人之间形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型关系。2即使在社会主义初级阶段，我们也要认真宣传和大力倡导共产主义道德，引导人们坚持集体主义价值导向，树立全心全意为人民服务的思想。
（4） 增强人们的法制纪律观念。人们具有高度的法制纪律观念是社会主义市场经济建设的在要求，是实现社会主义现代化的迫切需要。
（5） 促使人们养成重视教育的态度，提高人们的文化知识素养。只有坚持不懈地追求新知识，努力提高自己的只是素养，才能跟上时代步伐，孜孜不倦追求知识，是建设学习型社会和创新型国家对思想政治教育提出的新要求。
四、 完成新时期思想政治教育任务的基本要求有哪些？
1、 坚持抓好理论和马克思主义中国化最新成果的教育。党的十六届六中全会提出要构建社会主义核心价值体系，这一核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等，而马克思主义指导思想是这个价值体系的第一要义。
2、 突出主旋律教育。要引导人们把爱国主义、集体主义、社会主义思想付诸行动，积极投身建设中国特色社会主义的伟大实践。1建设中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。2建设中国特色的社会主义是集体主义精神的大发扬。3建设中国特色的社会主义是一条符合中国国情的社会主义建设道路，它初步解决了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，在理论和实践上都把社会主义事业向前大大推进了一步。▲综上所述，爱国主义、集体主义、社会主义是当前思想政治教育的主旋律，坚持主旋律，就是抓住了思想政治教育的核心 ，就能协调人们的行动，使人们投身于社会主义现代化的伟大实践中。
3、 大力弘扬中华民族优秀传统文化。思想政治教育是社会主义精神文明建设的基础，加强社会主义精神文明建设，要“弘扬祖国传统文化精华”。如：“国而忘家、公而忘私”的奉献精神；“天下兴亡匹夫有责”的爱国主义精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高品德；“推己及人”、“厚德载物”的持生规；“鞠躬尽瘁、死而后已”的勤勉风格；“天下为公”、“世界”的社会理想等，有助于人们形成崇高的理想及思想道德素质的提高。
4、 努力消除市场经济的负面影响。实践证明，发展社会主义市场经济，有利于更快更好的发展社会主义生产力，提高人民生活水平；有利于推动社会进步；有利于推动人们的观念更新，增强人们的自主意识、平等意识、开放意识，市场经济具有双重效应，有积极的影响，也有负面的影响。负面影响：某些领域道德失现象严重，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长；败坏党风、社会风气，破坏正常的社会生产和生活秩序。减小负面影响，从思想政治教育讲1要对市场经济的负面影响有清醒的认识并保持警惕。2要继续坚持集体主义的价值观和为人民服务的道德观教育。 第五章
一 什么是思想政治教育环境？它有哪些主要特点？
思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。
特点：（1）广泛性。首先，思想政治教育环境是一个广泛而复杂的动态性体系，它是不同层次、不同类型的环境因素相互联系构成的立体、多维的系统。其次，思想政治教育环境对思想政治教育及其人的思想品德的影响性质具有多重性，影响方式具有多样性。
（2）动态性。首先，思想政治教育环境部各个要素始终处于运动中。其次，人改造世界的实践活动推动思想政治教育环境发生变化。
（3）特定性。思想政治教育活动总是在一个具体的环境里进行的，人也总是生活在一个具体的环境里的，其思想品德的形成和发展更多的受到这一具体环境的影响和制约。对于基层思想政治教育工作或具体的教育对象来讲，环境总是特定的，即总是面对一定的家庭环境、社区环境、学习环境、工作环境等。特定性反映了环境对思想政治教育活动和教育对象的直接制约性，是思想政治教育环境不可忽视的一个重要特征。
（4）可创性。首先，思想政治教育可以强化或者减弱环境的某些影响。其次，思想政治教育可以营造小环境。
二 联系实际谈谈环境对思想政治教育的影响 （一）、宏观环境对思想政治教育的影响。
（1）经济环境对思想政治教育的影响。经济环境包括社会经济制度和经济生活条件。社会主义经济制度为以共产党主义思想为核心的思想政治教育奠定了经济基础，对人们思想品德的形成和发展以及思想政治教育的影响是及其深远的。在社会主义初级阶段，我国的所有制结构呈现以公有制为主体，个体经济、私营经济和其他经济成分等多种经济成分共同发展的格局，这一格局特别是多种经济成分并存这一情况也会对人们的思想产生影响。由经济制度决定的经济生活条件尤其是个人的经济生活条件，对人们的思想品德会产生直接的影响。我国经济体制改革特别是社会主义市场经济建设，对人们的思想和思想政治教育产生了广泛的影响。一方面，从总体上促使人们的思想品德水平不断提高，也为思想政治教育奠定了更坚实的物质基础，提供了更多、更好的手段和载体，推动思想政治教育不断现代化。另一方面，经济的发展在客观上改变着人的思想道德素质，也在客观上为思想政治教育的发展提供了动力。然而，在市场经济发展过程中，也存在着许多矛盾和错综复杂的问题。思想政治教育者对此一定要有充分认识，努力提高在复杂而变动不居的经济环境下有效开展思想政治教育的能力。
（2）政治环境对思想政治教育的影响。政治环境包括社会政治制度与现实的政治状况。社会政治制度是建立在一定的社会经济基础之上的上层建筑的核心，是体现人们之间思想关系的物质手段，是阶级利益的集中表现。政治制度的核心是社会各阶层在国家中的地位，也就是由谁当家作主。政治制度对思想政治教育者有着根本的影响和制约，决定着谁掌握思想政治教育的领导权。只有发展和完善社会主义的政治制度，加强社会主义和法制建设，实现政治生活的有序化，才能为人们思想品德的发展和思想政治教育的发展创造良好的社会政治条件。
（3）文化环境对思想政治教育的影响。广义的文化是指人类所创造的物质财富和精神财富的总和，狭义的文化是特指社会意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。文化以物质为基础，随社会物质生产的发展而发展，又反作用于社会物质生产。人的思想毫无例外都受到一定文化的深刻影响，思想政治教育也必定是在一定的文化氛围中进行的。文化环境对人的思想品德及思想政治教育的影响是通过以下特征表现出来的：第一，属人性。属人性是文化环境的根本特征。其一，人是文化的主体。其二，文化环境在本质上是指向人、塑造人的。第二，社会性。第三，创造性。第四，时代性。第五，复杂性。
（4）大众传播媒介对思想政治教育的环境。大众传播媒介是指多种形式的大众传播手段，分为印刷媒介和电子媒介。大众传播媒介环境具有广泛性、复杂性、导向性等特征。第一，大众传播媒介形式与人们的生活紧密相连。第二，大众传播媒介所传播的信息，会形成一种舆论环境。
（二）、微观环境对思想政治教育的影响。
1家庭环境的影响。这主要是指家长的思想素质和行为规对家庭成员尤其是对子女思想品德的形成、发展的影响氛围。这种影响的特点：第一，家庭影响具有普遍性和长久性。第二，家庭影响具有渗透性；第三，家庭影响和教育具有针对性；第四，家庭影响的主体具有血缘伦理的亲和性和权威性。
2学校环境的影响。学校是有目的、有计划、有组织地向受教育者传授文化知识、劳动技能、价值观念、政治观点、社会规，以培养符合一定社会要求的公民的机构，是一种特殊的社会组织。这种影响的特点：第一，全面性；第二，阶级性；第三，渗透性；第四，导向性。
3社会组织（工作）环境的影响。社会组织是指为执行某种社会职能、追求特定工作目标而组成的相对独立的社会群体。社会组织的特点：（1）计划性
（2）权威性 （3）持久性 （4）全面性 社会组织环境对其成员的思想品德发展的影响可从以下几个方面进行分析：第一，社会组织效益；第二，社会组织风气；第三，组织领导的形象；第四，组织的人际关系。
4社区环境的影响。社区是指聚集在一定地域中并且在生活上相互关联的人群的生活共同体。影响社区成员的思想品德的因素：第一，社区生活秩序和经济发展程度；第二，社区风气；第三，道德规；第四，人际交往。
5同辈群体环境的影响。同辈群体是指由家庭环境背景、年龄、爱好、特点等方面 比较接近而形成的关系比较密切的群体。同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有以下特点：（1）自由性 （2）渗透性 （3）独特性
三 如何优化思想政治教育环境 答：所谓优化思想政治教育环境，是指充分利用环境中的积极因素并将环境中的消极因素转化为积极因素，使环境成为思想政治教育的自觉手段，充分发挥其促进人的发展的作用。主要包括以下几个方面：
1.优化经济环境。良好的经济环境是开展思想政治教育的基础条件。首先，要加快我国经济体制改革，大力发展社会生产力。这是从宏观上优化经济环境的根本举措。其次，要建立社会主义市场经济新秩序。良好的经济秩序是经济又好又快发展的必备条件，也是思教有序进行的前提。再次，要实行效率优先、兼顾公平的分配原则，理顺分配关系，在全社会建立和谐的利益关系。另外，需要指出，优化经济环境主要要依靠社会宏观管理部门和广大人民群众的努力，但思教本身对此也是负有责任。思想政治教育通过宣传科学发展观，提高大家对科学发展观本质和涵的认识，从而坚决贯彻落实科学发展观，推动经济又好又快地发展；提高调动广大群众的积极性，使其更好地参与社会主义现代化建设，可以促进我国生产力的发展；通过提高群众的法制意识和道德观念，可促进社会主义市场经济新秩序的建立；通过帮助人们正确处理国家、集体和个人利益之间的关系，通过协调具体的利益矛盾，可促进和谐的利益关系的形成等。思教者一定不能坐等良好的经济环境的出现，而要以自己努力的工作投入到优化经济环境的活动中去，以推动思教经济环境的优化。
2.优化政治环境。政治环境对人们的思想品德和思教的影响最直接、最突出，优化政治环境，从根本上说，就是要继续推进政治体制改革，加强社会主义和法制建设。有以下几方面：（1）坚持和完善社会主义制度。①要坚持和完善人民代表大会制度。②要坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度。③要坚持和完善民族区域自治。④要坚持和完善基层自治制度。⑤推进决策的科学化和化。⑥加强基层政治建设。（2）加强社会主义法制建设。①全面推进依法行政。②加强对行政权力的监督。（3）推进机构改革。要转变政府职能，改进管理方式，精简机构，提高效能，建设一个行为规、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。（4）加强反腐倡廉和干部道德建设。①树立正确的政绩观，切实关心群众利益。②推进改革发展，满足群众的物质文化需求。③要解决群众生活生产中突出的问题和困难。（5）维护安定团结。
3.优化文化环境。文化环境对人们具有潜移默化的影响。优化思教的环境，首先也是最根本的是要在整个文化建设中坚持社会主义核心价值体系，即坚持马克思主义的指导思想，高扬中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观等，使社会主义文化建设始终保持正确的政治方向，持续发挥全面提高公民的综合素质的作
思想政治教育学原理课后答案
